Formas de percecionar a estrutura de um programa de mentoria
Introdução: No âmbito do projeto “Verão com Ciência”, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), o presente trabalho teve como objetivo desenvolver um guia orientador para a criação e implementação de um Programa de Mentoria (PM), enquanto promotor de práticas de inclusão em toda...
Guardado en:
Autores principales: | Emília Coutinho, Cátia Loureiro, Tânia Marques, André Loureiro, Olga Contente, Cristina Matos, Paula Marques Santos |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN PT |
Publicado: |
Instituto Politécnico de Viseu
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/f35252b7659b4d2e8a4395316c1d8a8b |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Significados atribuidos ao programa de mentoria implementado numa instituição de ensino superior
por: Emília Coutinho, et al.
Publicado: (2020) -
Constrangimentos na implementação de um programa de mentoria numa instituição de ensino superior
por: Paula Marques Santos, et al.
Publicado: (2020) -
Acolhimento aos ingressantes na Universidade Federal de Santa Catarina - Campus Florianópolis: percepção dos estudantes
por: Lara Simone Dias, et al.
Publicado: (2021) -
Prácticas de mentoría para la inducción de docentes principiantes: análisis de cuatro casos chilenos al inicio del proceso
por: Gorichon,Solange, et al.
Publicado: (2020) -
Mentoría y estrategia
por: Espinosa Mosqueda, Rafael, coord
Publicado: (2012)