Clima de convivencia escolar en Chile: un análisis desde el nuevo marco de medición de calidad educativa

Los puntajes en pruebas estandarizadas y el rendimiento escolar se han tornado indicadores insuficientes para medir y evaluar calidad en procesos de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, los Otros Indicadores de Calidad (OIC) definidos por el Ministerio de Educación en Chile buscan subsanar esta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Geraldo Padilla Fuentes, Carlos Rodríguez Garcés
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2019
Materias:	calidad de la educación clima de convivencia escolar clima áulico otros indicadores de calidad comunidad escolar Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v43i2.34117 https://doaj.org/article/f37254bd10734fe2a3f2f5235d9f61f3
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