Mudanças no método de avaliação do Colégio Militar de Brasília na visão dos professores

A avaliação permite que o professor aquilate o desenvolvimento do aluno, servindo-lhe também de referência para melhorias e regulações no processo de ensino-aprendizagem. No Colégio Militar de Brasília – CMB, no ano de 2003, foi adotado um modelo de avaliação discente com situações problema. Em 201...

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Main Authors: Carolina Conceição Prado, Mariana Leal Pires, Jordach Magalhães Maciel
Format: article
Language:PT
Published: Coimbra University Press 2021
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Online Access:https://doaj.org/article/f38317bfcd8a48b1b34043d135be84bc
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