Efecto de un programa de práctica imaginada sobre la autoconfianza de futbolistas

Objetivo. Establecer el efecto de un programa de intervención en práctica imaginada, entendida como el uso de los sentidos para la creación o recreación de imágenes o experiencias y atribuirles significado, sobre la autoconfianza de los futbolistas. Método. Participaron 17 futbolistas hombres, 9 en...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Diana Alejandra Herrera-Velásquez, Yvonne Gómez Maquet
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Pontificia Universidad Javeriana 2020
Materias:	deporte fútbol programa de intervención autoconfianza visualización Philosophy. Psychology. Religion B Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI18-2.eppi https://doaj.org/article/f391678c34ca4093a0ea19c9d2b574e9
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spelling	oai:doaj.org-article:f391678c34ca4093a0ea19c9d2b574e92021-11-11T15:27:08ZEfecto de un programa de práctica imaginada sobre la autoconfianza de futbolistas1657-89612665-3281https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI18-2.eppihttps://doaj.org/article/f391678c34ca4093a0ea19c9d2b574e92020-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80164789003https://doaj.org/toc/1657-8961https://doaj.org/toc/2665-3281Objetivo. Establecer el efecto de un programa de intervención en práctica imaginada, entendida como el uso de los sentidos para la creación o recreación de imágenes o experiencias y atribuirles significado, sobre la autoconfianza de los futbolistas. Método. Participaron 17 futbolistas hombres, 9 en el grupo intervención y 8 en el grupo control, entre los 18 y los 25 años (M = 21, DE = 2.2). La intervención se desarrolló durante 8 sesiones y se basó en el modelo PETTLEP. Se midió la habilidad de imaginería a través del SIAQ y la autoconfianza con la prueba TSCI. Resultados. Los participantes mostraron un efecto de interacción en la habilidad de imaginería (F (1, 15) = 4.57, p< 0.05, ηp 2 = 0.23), mientras que para la autoconfianza solo se estableció un efecto principal en los grupos intervención y control (F (1, 15) = 6.13, p < 0.05, ηp 2 =.29). Adicionalmente, se observó una correlación positiva alta entre imaginería y autoconfianza (r(8) = 0.79, p < 0.05). Conclusión. Se obtuvo un efecto positivo tras la intervención en práctica imaginada en la habilidad de imaginería, lo cual es un avance significativo para la aplicación de la práctica imaginada en deportes de conjunto, como el fútbol.Diana Alejandra Herrera-VelásquezYvonne Gómez MaquetPontificia Universidad Javerianaarticledeportefútbolprograma de intervenciónautoconfianzavisualizaciónPhilosophy. Psychology. ReligionBPsychologyBF1-990ENESPensamiento Psicológico, Vol 18, Iss 2 (2020)
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description	Objetivo. Establecer el efecto de un programa de intervención en práctica imaginada, entendida como el uso de los sentidos para la creación o recreación de imágenes o experiencias y atribuirles significado, sobre la autoconfianza de los futbolistas. Método. Participaron 17 futbolistas hombres, 9 en el grupo intervención y 8 en el grupo control, entre los 18 y los 25 años (M = 21, DE = 2.2). La intervención se desarrolló durante 8 sesiones y se basó en el modelo PETTLEP. Se midió la habilidad de imaginería a través del SIAQ y la autoconfianza con la prueba TSCI. Resultados. Los participantes mostraron un efecto de interacción en la habilidad de imaginería (F (1, 15) = 4.57, p< 0.05, ηp 2 = 0.23), mientras que para la autoconfianza solo se estableció un efecto principal en los grupos intervención y control (F (1, 15) = 6.13, p < 0.05, ηp 2 =.29). Adicionalmente, se observó una correlación positiva alta entre imaginería y autoconfianza (r(8) = 0.79, p < 0.05). Conclusión. Se obtuvo un efecto positivo tras la intervención en práctica imaginada en la habilidad de imaginería, lo cual es un avance significativo para la aplicación de la práctica imaginada en deportes de conjunto, como el fútbol.
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Efecto de un programa de práctica imaginada sobre la autoconfianza de futbolistas

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