Metodologías docentes. Motivación y aprendizaje percibidos por los estudiantes universitarios

La renovación metodológica en los estudios superiores es uno de los retos pendientes de la formación en España. El presente artículo analiza las metodologías docentes más utilizadas en el contexto universitario (clase magistral, análisis de casos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado...

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Autores principales:	Dolors Cañabate Ortíz, Maria Aymerich Andreu, Margarida Falgàs Isern, Eugenia Gras Pérez
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2014
Materias:	metodologías docentes Magisterio y Psicología motivación de los estudiantes competencias profesionales e intelectuales Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f4b0b9e8879d44e695d355d136869329
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Metodologías docentes. Motivación y aprendizaje percibidos por los estudiantes universitarios

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