Experiencias de animación sociocultural en el Ayuntamiento de Barcelona

Desde una concepción de la animación sociocultural como acción social y educativa, el Ayuntamiento de Barcelona ha optado por un modelo urbano participativo, que se ha traducido en una descentralización de las decisiones y de la prestación de servicios y en el establecimiento de diversos mecanis...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	J. Colomer
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 1988
Materias:	animación sociocultural transformación social acción educativa Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f4b7a60936d34a1cbcfad281d6571ae4
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spelling	oai:doaj.org-article:f4b7a60936d34a1cbcfad281d6571ae42021-12-05T18:08:12ZExperiencias de animación sociocultural en el Ayuntamiento de Barcelona10.5565/rev/educar.3960211-819X2014-8801https://doaj.org/article/f4b7a60936d34a1cbcfad281d6571ae41988-02-01T00:00:00Zhttps://educar.uab.cat/article/view/396https://doaj.org/toc/0211-819Xhttps://doaj.org/toc/2014-8801Desde una concepción de la animación sociocultural como acción social y educativa, el Ayuntamiento de Barcelona ha optado por un modelo urbano participativo, que se ha traducido en una descentralización de las decisiones y de la prestación de servicios y en el establecimiento de diversos mecanismos reguladores de la participación ciudadana, así como en proyectos concretos de dinamización sociocultural. En este sentido, se hace una reflexión histórico-crítica sobre cuatro proyectos generados por el Ayuntamiento: los Casales de jóvenes e infantiles, los Programas culturales y puntos de información en los centros de enseñanza media, los Centros cívicos y el Institut Municipal d'Animació (IMAE) y las generaciones de animadores que de él han surgido.J. ColomerUniversitat Autònoma de Barcelonaarticleanimación socioculturaltransformación socialacción educativaEducation (General)L7-991CAENESEducar, Vol 13 (1988)
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