Perbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan

Arah tujuan penelitian ini adalah mencari perbedaan tentang pengaruh gaya mengajar resiprokal dengan gaya mengajar latihan terhadap keterampilan pukulan groundstroke. Sampel adalah mahasiswa yang dibagi dalam kelompok yang menerima gaya mengajar latihan dan resiprokal dengan mempertimbangkan kemampu...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Afri Tantri, Benny Aprial Simangunsong
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Department of Physical and Health Education, Teacher’s Training and Education Faculty, Lambung Mangkurat University 2021
Materias:	gaya mengajar koordinasi mata tangan kaki groundstrokes Special aspects of education LC8-6691 Recreation. Leisure GV1-1860
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f50ef1d1dea745b19324d254e18df6c4
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:f50ef1d1dea745b19324d254e18df6c4
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:f50ef1d1dea745b19324d254e18df6c42021-11-09T08:57:00ZPerbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan1412-34282549-141510.20527/multilateral.v20i3.11254https://doaj.org/article/f50ef1d1dea745b19324d254e18df6c42021-11-01T00:00:00Zhttps://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr/article/view/11254https://doaj.org/toc/1412-3428https://doaj.org/toc/2549-1415Arah tujuan penelitian ini adalah mencari perbedaan tentang pengaruh gaya mengajar resiprokal dengan gaya mengajar latihan terhadap keterampilan pukulan groundstroke. Sampel adalah mahasiswa yang dibagi dalam kelompok yang menerima gaya mengajar latihan dan resiprokal dengan mempertimbangkan kemampuan koordinasi mata, tangan dan kaki. Penelitian ini menggunakan Factorial Design 2x2. Populasi penelitian berjumlah 118 mahasiswa, sampel penelitian diambil berdasarkan teori Verduci 27% untuk tingkat koordinasi tinggi dan tingkat koordinasi rendah berjumlah 64 mahasiswa. Namun dalam penelitian menggunakan sampel sebanyak 40 mahasiswa. Dilakukan pengetesan koordinasi, mata, tangan dan kaki dengan tes koordinasi mata, tangan dan kaki. Sedangkan kemampuan groundstroke dilakukan dengan test groundstrokes forehand dan backhand. Berdasarkan hasil analisis pengujian dihasilkan gaya mengajar latihan, hasilnya lebih baik dibandingkan dengan gaya mengajar resiprokal. Secara keseluruhan kelompok dengan koordinasi mata, tangan dan kaki tinggi hasilnya lebih baik. Mahasiswa dengan koordinasi tinggi lebih cocok dengan gaya mengajar latihan, kelompok yang memiliki koordinasi rendah lebih cocok dengan gaya mengajar resiprokal. Terdapat interaksi antara gaya mengajar dan koordinasi mata, tangan dan kaki pada hasil belajar keterampilan pukulan groundstrokes.Afri TantriBenny Aprial SimangunsongDepartment of Physical and Health Education, Teacher’s Training and Education Faculty, Lambung Mangkurat Universityarticlegaya mengajarkoordinasi mata tangan kakigroundstrokesSpecial aspects of educationLC8-6691Recreation. LeisureGV1-1860ENIDMultilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, Vol 20, Iss 3, Pp 253-265 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	gaya mengajar koordinasi mata tangan kaki groundstrokes Special aspects of education LC8-6691 Recreation. Leisure GV1-1860
spellingShingle	gaya mengajar koordinasi mata tangan kaki groundstrokes Special aspects of education LC8-6691 Recreation. Leisure GV1-1860 Afri Tantri Benny Aprial Simangunsong Perbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan
description	Arah tujuan penelitian ini adalah mencari perbedaan tentang pengaruh gaya mengajar resiprokal dengan gaya mengajar latihan terhadap keterampilan pukulan groundstroke. Sampel adalah mahasiswa yang dibagi dalam kelompok yang menerima gaya mengajar latihan dan resiprokal dengan mempertimbangkan kemampuan koordinasi mata, tangan dan kaki. Penelitian ini menggunakan Factorial Design 2x2. Populasi penelitian berjumlah 118 mahasiswa, sampel penelitian diambil berdasarkan teori Verduci 27% untuk tingkat koordinasi tinggi dan tingkat koordinasi rendah berjumlah 64 mahasiswa. Namun dalam penelitian menggunakan sampel sebanyak 40 mahasiswa. Dilakukan pengetesan koordinasi, mata, tangan dan kaki dengan tes koordinasi mata, tangan dan kaki. Sedangkan kemampuan groundstroke dilakukan dengan test groundstrokes forehand dan backhand. Berdasarkan hasil analisis pengujian dihasilkan gaya mengajar latihan, hasilnya lebih baik dibandingkan dengan gaya mengajar resiprokal. Secara keseluruhan kelompok dengan koordinasi mata, tangan dan kaki tinggi hasilnya lebih baik. Mahasiswa dengan koordinasi tinggi lebih cocok dengan gaya mengajar latihan, kelompok yang memiliki koordinasi rendah lebih cocok dengan gaya mengajar resiprokal. Terdapat interaksi antara gaya mengajar dan koordinasi mata, tangan dan kaki pada hasil belajar keterampilan pukulan groundstrokes.
format	article
author	Afri Tantri Benny Aprial Simangunsong
author_facet	Afri Tantri Benny Aprial Simangunsong
author_sort	Afri Tantri
title	Perbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan
title_short	Perbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan
title_full	Perbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan
title_fullStr	Perbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan
title_full_unstemmed	Perbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan
title_sort	perbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan
publisher	Department of Physical and Health Education, Teacher’s Training and Education Faculty, Lambung Mangkurat University
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/f50ef1d1dea745b19324d254e18df6c4
work_keys_str_mv	AT afritantri perbedaanpengaruhgayamengajardankoordinasimatatangankakiterhadaphasilbelajargroundstrokestenislapangan AT bennyaprialsimangunsong perbedaanpengaruhgayamengajardankoordinasimatatangankakiterhadaphasilbelajargroundstrokestenislapangan
_version_	1718441259093196800

Perbedaan pengaruh gaya mengajar dan koordinasi mata tangan kaki terhadap hasil belajar groundstrokes tenis lapangan

Ejemplares similares