L’apprentissage expérientiel en contexte de pandémie : transition vers la vidéoconférence

L’apprentissage expérientiel en contexte de pandémie : transition vers la vidéoconférence

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Julie Lessard, Alexis Boudreault
Formato: article
Lenguaje:EN
FR
Publicado: CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante 2021
Materias:
Education
L
Special aspects of education
LC8-6691
Acceso en línea:https://doaj.org/article/f57cbf52b4e041fa866c61dd92aeee19
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