İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI

19.yy da başlayan endüstrileşme ve kalkınma hamleleri o zaman ki anlayışta büyük birgücü simgelemekteydi. 20.yy ile beraber endüstrileşmenin gücü 2.Dünya Savaşı ile beraberyön değiştirmeye başlamış ve günümüze kadar gelen süreçte değişimin kendisi bir güç halinegelmiştir. Değişim ve yenilik, gelişme...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Süleyman Özcan
Formato:	article
Lenguaje:	EN TR
Publicado:	Erciyes University 2017
Materias:	medya medya okuryazarlığı; eleştirel düşünme Communication. Mass media P87-96
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f5dfa7ce81c14cde8a22510f1c5d6a21
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:f5dfa7ce81c14cde8a22510f1c5d6a21
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:f5dfa7ce81c14cde8a22510f1c5d6a212021-12-02T12:19:10ZİSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI1308-31982667-581110.17680/erciyesakademia.291894https://doaj.org/article/f5dfa7ce81c14cde8a22510f1c5d6a212017-01-01T00:00:00Zhttps://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/27688/291894https://doaj.org/toc/1308-3198https://doaj.org/toc/2667-581119.yy da başlayan endüstrileşme ve kalkınma hamleleri o zaman ki anlayışta büyük birgücü simgelemekteydi. 20.yy ile beraber endüstrileşmenin gücü 2.Dünya Savaşı ile beraberyön değiştirmeye başlamış ve günümüze kadar gelen süreçte değişimin kendisi bir güç halinegelmiştir. Değişim ve yenilik, gelişmelerinin yansıdığı tüm sistemlerde ortaya çıkan ürünlervasıtasıyla kendi fikirlerini ortaya koyabilmektedir. Günümüzde bu girişimlerin başında gelentelevizyon, gazete, internet vb. medyadaki mesajları algılama ve değerlendirme yetisi büyükönem arz etmektedir. Medyanın farklı araçlar ve kanallar aracılığıyla toplumlar üzerindekiyoğun ve hızlı etkileri, bilinçli medya okuryazarı bireylerin yetiştirilmesini gerektirmektedir.Medya okuryazarlığı ile bireyin medya mesajlarını doğru anlayabilmesine olanak sağlayacak birmedya bilincinin oluşturulması ve eleştirel bir bakışla medya kültürünü çözümleyen bireylerinyetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu çalışmada, İstanbul Ticaret Üniversitesi iletişim fakültesiöğrencileri ile Erciyes Üniversitesi İletişim fakültesi öğrencilerine 21 sorudan oluşan bir anketuygulanarak iki üniversite iletişim fakülteleri öğrencileri arasında medya okuryazarlığı veeleştirel bakış açılarını görmek adına elde edilen veriler irdelenmeye ve konuya genel bir bakışaçısı kazandırılmaya çalışılmıştır.Süleyman ÖzcanErciyes Universityarticlemedyamedya okuryazarlığı; eleştirel düşünmeCommunication. Mass mediaP87-96ENTRErciyes iletişim Dergisi, Vol 5, Iss 1, Pp 194-208 (2017)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN TR
topic	medya medya okuryazarlığı; eleştirel düşünme Communication. Mass media P87-96
spellingShingle	medya medya okuryazarlığı; eleştirel düşünme Communication. Mass media P87-96 Süleyman Özcan İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI
description	19.yy da başlayan endüstrileşme ve kalkınma hamleleri o zaman ki anlayışta büyük birgücü simgelemekteydi. 20.yy ile beraber endüstrileşmenin gücü 2.Dünya Savaşı ile beraberyön değiştirmeye başlamış ve günümüze kadar gelen süreçte değişimin kendisi bir güç halinegelmiştir. Değişim ve yenilik, gelişmelerinin yansıdığı tüm sistemlerde ortaya çıkan ürünlervasıtasıyla kendi fikirlerini ortaya koyabilmektedir. Günümüzde bu girişimlerin başında gelentelevizyon, gazete, internet vb. medyadaki mesajları algılama ve değerlendirme yetisi büyükönem arz etmektedir. Medyanın farklı araçlar ve kanallar aracılığıyla toplumlar üzerindekiyoğun ve hızlı etkileri, bilinçli medya okuryazarı bireylerin yetiştirilmesini gerektirmektedir.Medya okuryazarlığı ile bireyin medya mesajlarını doğru anlayabilmesine olanak sağlayacak birmedya bilincinin oluşturulması ve eleştirel bir bakışla medya kültürünü çözümleyen bireylerinyetiştirilmesi amaçlanmaktadır. Bu çalışmada, İstanbul Ticaret Üniversitesi iletişim fakültesiöğrencileri ile Erciyes Üniversitesi İletişim fakültesi öğrencilerine 21 sorudan oluşan bir anketuygulanarak iki üniversite iletişim fakülteleri öğrencileri arasında medya okuryazarlığı veeleştirel bakış açılarını görmek adına elde edilen veriler irdelenmeye ve konuya genel bir bakışaçısı kazandırılmaya çalışılmıştır.
format	article
author	Süleyman Özcan
author_facet	Süleyman Özcan
author_sort	Süleyman Özcan
title	İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI
title_short	İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI
title_full	İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI
title_fullStr	İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI
title_full_unstemmed	İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI
title_sort	i̇stanbul ti̇caret üni̇versi̇tesi̇ ve erci̇yes üni̇versi̇tesi̇ öğrenci̇leri̇ne dai̇r güncel veri̇ler işiğinda medya okuryazarliği
publisher	Erciyes University
publishDate	2017
url	https://doaj.org/article/f5dfa7ce81c14cde8a22510f1c5d6a21
work_keys_str_mv	AT suleymanozcan istanbulticaretuniversitesiveerciyesuniversitesiogrencilerinedairguncelverilerisigindamedyaokuryazarligi
_version_	1718394549444804608

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ VE ERCİYES ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNE DAİR GÜNCEL VERİLER IŞIĞINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI

Ejemplares similares