Concepções freirianas para a educação na contemporaneidade: desafios emergentes

O artigo analisa as contribuições da pedagogia freiriana para compreensão de desafios atuais da área da educação, tais como: educação emancipatória; formação humana; formação docente e organização curricular na escola. Trata-se de uma revisão bibliográfica a partir de algumas obras de Paulo Freire....

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mônica Tessaro, Fernanda dos Santos Paulo, Maria Teresa Ceron Trevisol
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul 2021
Materias:	paulo freire educação desafios contemporâneos. Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f62adb77129741de9ddda247340c9fdc
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spelling	oai:doaj.org-article:f62adb77129741de9ddda247340c9fdc2021-11-10T19:07:02ZConcepções freirianas para a educação na contemporaneidade: desafios emergentes0103-88421982-994910.17058/rea.v29i1.14743https://doaj.org/article/f62adb77129741de9ddda247340c9fdc2021-01-01T00:00:00Zhttps://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/14743https://doaj.org/toc/0103-8842https://doaj.org/toc/1982-9949O artigo analisa as contribuições da pedagogia freiriana para compreensão de desafios atuais da área da educação, tais como: educação emancipatória; formação humana; formação docente e organização curricular na escola. Trata-se de uma revisão bibliográfica a partir de algumas obras de Paulo Freire. Assim, a partir da análise realizada, apresenta-nos alguns princípios de resistência ante os desafios educacionais contemporâneos: i) o diálogo como via de uma educação emancipadora e humanizadora; e ii) a própria educação escolar objetivando a conscientização de homens e mulheres, por meio de práticas pedagógicas embasadas na cooperação e a comunhão entre os sujeitos.Mônica TessaroFernanda dos Santos PauloMaria Teresa Ceron TrevisolEditora da Universidade de Santa Cruz do Sularticlepaulo freireeducaçãodesafios contemporâneos.EducationLEducation (General)L7-991PTReflexão & Ação, Vol 29, Iss 1, Pp 202-217 (2021)
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description	O artigo analisa as contribuições da pedagogia freiriana para compreensão de desafios atuais da área da educação, tais como: educação emancipatória; formação humana; formação docente e organização curricular na escola. Trata-se de uma revisão bibliográfica a partir de algumas obras de Paulo Freire. Assim, a partir da análise realizada, apresenta-nos alguns princípios de resistência ante os desafios educacionais contemporâneos: i) o diálogo como via de uma educação emancipadora e humanizadora; e ii) a própria educação escolar objetivando a conscientização de homens e mulheres, por meio de práticas pedagógicas embasadas na cooperação e a comunhão entre os sujeitos.
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