Autoformação para o ensino de matemática

Neste artigo trazemos à discussão, sobre a formação do professor que ensina matemática, pontos para a reflexão sobre a apropriação da formação por quem se forma. A experiência apresentada foi construída no âmbito de um projeto de extensão desenvolvido em escolas ribeirinhas da região amazônica, o qu...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Lucélida de Fátima Maia da Costa, Rômulo Igor da Silva Ferreira
Format: article
Language:PT
Published: Universidade do Estado de Santa Catarina 2016
Subjects:
L
Online Access:https://doaj.org/article/f63041750ce04cd7b6a8c0883dbdb4bd
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!