Soziale Präsenz in Zeiten von CoViD-19 Distanz-Lehre

Der vorliegende Beitrag beschreibt – nach Klärung der grundlegenden Begriffe des Emergency Remote Teaching (ERT) und des Konzepts der sozialen Präsenz - eine qualitative Studie, die an der KPH Wien/Krems von April bis November 2020 durchgeführt wurde. Lehramtsstudierende wurden befragt, wie sie die...

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Autores principales:	Sonja Gabriel, Helmut Pecher
Formato:	article
Lenguaje:	DE EN
Publicado:	MedienPädagogik 2021
Materias:	Soziale Präsenz Studieren Emergency Remote Teaching (ERT) Hochschule Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f7fc3a7118984e9698930f3fb622fcb4
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