Biografía intelectual martiana. Antesala de la formación martiana
Se propone la biografía intelectual martiana como antesala de la aspiración de los maestros cubanos a formar muchos Martí en nuestras aulas, se considera que la primera acción para la formación martiana es hallar respuestas de por qué Martí fue ese gran hombre, qué influyó en su educación y después...
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Universidad de Cienfuegos
2020
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oai:doaj.org-article:f843e89844284dc08ad98e3e77194c482021-11-08T15:05:11ZBiografía intelectual martiana. Antesala de la formación martiana 1990-8644https://doaj.org/article/f843e89844284dc08ad98e3e77194c482020-07-01T00:00:00Zhttps://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1398/1388https://doaj.org/toc/1990-8644Se propone la biografía intelectual martiana como antesala de la aspiración de los maestros cubanos a formar muchos Martí en nuestras aulas, se considera que la primera acción para la formación martiana es hallar respuestas de por qué Martí fue ese gran hombre, qué influyó en su educación y después estaremos en mejores condiciones de contextualizar esos valores en nuestra práctica educativa. Se utilizan métodos teóricos y empíricos en aras de revelar las relaciones esenciales del proceso objeto. El contenido del artículo ha sido socializado en cursos de posgrado, diplomados y materiales docentes para directivos, profesores y maestros en formación.María Isabel Bardina Torres María Isabel Torres DíazUniversidad de CienfuegosarticlebiografíamartíantesalaformaciónEducationLEducation (General)L7-991ESRevista Conrado, Vol 16, Iss 75, Pp 137-141 (2020) |
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Se propone la biografía intelectual martiana como antesala de la aspiración de los maestros cubanos a formar muchos Martí en nuestras aulas, se considera que la primera acción para la formación martiana es hallar respuestas de por qué Martí fue ese gran hombre, qué influyó en su educación y después estaremos en mejores condiciones de contextualizar esos valores en nuestra práctica educativa. Se utilizan métodos teóricos y empíricos en aras de revelar las relaciones esenciales del proceso objeto. El contenido del artículo ha sido socializado en cursos de posgrado, diplomados y materiales docentes para directivos, profesores y maestros en formación. |
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