La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes

Des de la teoria sociocultural del desenvolupament humà (Vigotsky, 2009; Bruner, 1986, 1989) la interacció situada s’entén com l’espai privilegiat pel desenvolupament del llenguatge. Tot partint del fet que en la interacció les formes lingüístiques estan imbricades amb altres sistemes semiòtics, en...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maia Julieta Migdalek, Celia Renata Rosemberg
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES FR
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2012
Materias:	gestualitat planificació joc Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f86584e1b09a4b4aa9ad237052f562b8
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:f86584e1b09a4b4aa9ad237052f562b8
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:f86584e1b09a4b4aa9ad237052f562b82021-11-25T13:23:03ZLa función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes10.5565/rev/jtl3.4572013-6196https://doaj.org/article/f86584e1b09a4b4aa9ad237052f562b82012-09-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/457https://doaj.org/toc/2013-6196Des de la teoria sociocultural del desenvolupament humà (Vigotsky, 2009; Bruner, 1986, 1989) la interacció situada s’entén com l’espai privilegiat pel desenvolupament del llenguatge. Tot partint del fet que en la interacció les formes lingüístiques estan imbricades amb altres sistemes semiòtics, en aquest treball s’analitza l'ús dels gestos de la mestra en la planificació del joc en una sala de parvulari (4 anys). L’anàlisi segueix una lògica qualitativa que articula el Mètode Comparatiu Constant (Strauss y Corbin, 1991) amb l'ús heurístic de conceptes de l’Anàlisi de la Conversa (Goodwin 2000; Tusón, 1995), el microanàlisi discursiu (Gumperz, 1982) i els estudis de la gestualitat (McNeill, 1985, 1992).Se ha trobat que els gestos assenyalen els aspectes centrals de la consigna i poden, en aquest sentit col·laborar en la comprensió per part dels nens de referents abstractes, vocabulari i les regles de joc.Maia Julieta MigdalekCelia Renata RosembergUniversitat Autònoma de BarcelonaarticlegestualitatplanificaciójocSpecial aspects of educationLC8-6691Language and LiteraturePCAENESFRBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 5, Iss 3 (2012)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	CA EN ES FR
topic	gestualitat planificació joc Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
spellingShingle	gestualitat planificació joc Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P Maia Julieta Migdalek Celia Renata Rosemberg La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes
description	Des de la teoria sociocultural del desenvolupament humà (Vigotsky, 2009; Bruner, 1986, 1989) la interacció situada s’entén com l’espai privilegiat pel desenvolupament del llenguatge. Tot partint del fet que en la interacció les formes lingüístiques estan imbricades amb altres sistemes semiòtics, en aquest treball s’analitza l'ús dels gestos de la mestra en la planificació del joc en una sala de parvulari (4 anys). L’anàlisi segueix una lògica qualitativa que articula el Mètode Comparatiu Constant (Strauss y Corbin, 1991) amb l'ús heurístic de conceptes de l’Anàlisi de la Conversa (Goodwin 2000; Tusón, 1995), el microanàlisi discursiu (Gumperz, 1982) i els estudis de la gestualitat (McNeill, 1985, 1992).Se ha trobat que els gestos assenyalen els aspectes centrals de la consigna i poden, en aquest sentit col·laborar en la comprensió per part dels nens de referents abstractes, vocabulari i les regles de joc.
format	article
author	Maia Julieta Migdalek Celia Renata Rosemberg
author_facet	Maia Julieta Migdalek Celia Renata Rosemberg
author_sort	Maia Julieta Migdalek
title	La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes
title_short	La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes
title_full	La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes
title_fullStr	La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes
title_full_unstemmed	La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes
title_sort	la función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes
publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate	2012
url	https://doaj.org/article/f86584e1b09a4b4aa9ad237052f562b8
work_keys_str_mv	AT maiajulietamigdalek lafunciondelosgestosdurantelaplanificaciondeljuegoeneljardindeinfantes AT celiarenatarosemberg lafunciondelosgestosdurantelaplanificaciondeljuegoeneljardindeinfantes
_version_	1718413475310469120

La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes

Ejemplares similares