تحلیل پدیدارشناختی عوامل مؤثر بر تعاملات در محیط آموزش الکترونیکی
پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر تعامل در جریان یاددهی- یادگیری در بین دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دورة آموزش الکترونیکی دانشگاه تهران اجرا شد. این پژوهش به صورت کیفی و به روش پدیدارشناسانه با روش نمونهگیری هدفمند صورت پذیرفته است. جامعة مورد مطالعه این پژوهش همة دانشجویان دورههای الکترون...
Guardado en:
Autores principales: | , |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | FA |
Publicado: |
Payame Noor University
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/f939798759604b20beac3af90b31925e |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
id |
oai:doaj.org-article:f939798759604b20beac3af90b31925e |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:doaj.org-article:f939798759604b20beac3af90b31925e2021-11-10T05:02:02Zتحلیل پدیدارشناختی عوامل مؤثر بر تعاملات در محیط آموزش الکترونیکی2345-65232345-653110.30473/etl.2021.49623.3106https://doaj.org/article/f939798759604b20beac3af90b31925e2021-02-01T00:00:00Zhttp://etl.journals.pnu.ac.ir/article_7553_156bcb8fd0fe025b847e74d5715197a0.pdfhttps://doaj.org/toc/2345-6523https://doaj.org/toc/2345-6531پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر تعامل در جریان یاددهی- یادگیری در بین دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دورة آموزش الکترونیکی دانشگاه تهران اجرا شد. این پژوهش به صورت کیفی و به روش پدیدارشناسانه با روش نمونهگیری هدفمند صورت پذیرفته است. جامعة مورد مطالعه این پژوهش همة دانشجویان دورههای الکترونیک دانشگاه تهران بودند که چهل نفر از آنها که در نیمسال دوم 1398- 1397 مشغول به تحصیل بودند، بهعنوان نمونه موردمطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری دادهها مصاحبة عمیق نیمه ساختاریافته بود، متن مصاحبهها با روش تحلیل محتوای کیفی و به شیوة تحلیل مضمون بازنگری و تجزیه و تحلیل شدند و مصاحبهها تا حد اشباع دادهها ادامه یافت. نتایج گویای آن است که 360 گزاره مفهومی اولیه با چهل مقولة فرعی و چهار گزارة مقولهای اصلی تأثیرگذار بر کیفیت یادگیری در قالب عوامل آموزشی، فناوری، علمی و فردی قابلشناسایی است. یافتههای پژوهش حاکی از آن است که تعامل در محیط یادگیری الکترونیکی با مهارتهای آموزشی و علمی استادان و عوامل فردی و فناوری هم استادان و هم دانشجویان ارتباط مستقیم دارد.جواد پورکریمیزهره علیمردانیPayame Noor Universityarticleتعاملآموزش الکترونیکیدانشگاه تهرانEducationLEducation (General)L7-991FAĀmūzish va Yādgīrī, Vol 8, Iss 3, Pp 35-46 (2021) |
institution |
DOAJ |
collection |
DOAJ |
language |
FA |
topic |
تعامل آموزش الکترونیکی دانشگاه تهران Education L Education (General) L7-991 |
spellingShingle |
تعامل آموزش الکترونیکی دانشگاه تهران Education L Education (General) L7-991 جواد پورکریمی زهره علیمردانی تحلیل پدیدارشناختی عوامل مؤثر بر تعاملات در محیط آموزش الکترونیکی |
description |
پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر تعامل در جریان یاددهی- یادگیری در بین دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دورة آموزش الکترونیکی دانشگاه تهران اجرا شد. این پژوهش به صورت کیفی و به روش پدیدارشناسانه با روش نمونهگیری هدفمند صورت پذیرفته است. جامعة مورد مطالعه این پژوهش همة دانشجویان دورههای الکترونیک دانشگاه تهران بودند که چهل نفر از آنها که در نیمسال دوم 1398- 1397 مشغول به تحصیل بودند، بهعنوان نمونه موردمطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری دادهها مصاحبة عمیق نیمه ساختاریافته بود، متن مصاحبهها با روش تحلیل محتوای کیفی و به شیوة تحلیل مضمون بازنگری و تجزیه و تحلیل شدند و مصاحبهها تا حد اشباع دادهها ادامه یافت. نتایج گویای آن است که 360 گزاره مفهومی اولیه با چهل مقولة فرعی و چهار گزارة مقولهای اصلی تأثیرگذار بر کیفیت یادگیری در قالب عوامل آموزشی، فناوری، علمی و فردی قابلشناسایی است. یافتههای پژوهش حاکی از آن است که تعامل در محیط یادگیری الکترونیکی با مهارتهای آموزشی و علمی استادان و عوامل فردی و فناوری هم استادان و هم دانشجویان ارتباط مستقیم دارد. |
format |
article |
author |
جواد پورکریمی زهره علیمردانی |
author_facet |
جواد پورکریمی زهره علیمردانی |
author_sort |
جواد پورکریمی |
title |
تحلیل پدیدارشناختی عوامل مؤثر بر تعاملات در محیط آموزش الکترونیکی |
title_short |
تحلیل پدیدارشناختی عوامل مؤثر بر تعاملات در محیط آموزش الکترونیکی |
title_full |
تحلیل پدیدارشناختی عوامل مؤثر بر تعاملات در محیط آموزش الکترونیکی |
title_fullStr |
تحلیل پدیدارشناختی عوامل مؤثر بر تعاملات در محیط آموزش الکترونیکی |
title_full_unstemmed |
تحلیل پدیدارشناختی عوامل مؤثر بر تعاملات در محیط آموزش الکترونیکی |
title_sort |
تحلیل پدیدارشناختی عوامل مؤثر بر تعاملات در محیط آموزش الکترونیکی |
publisher |
Payame Noor University |
publishDate |
2021 |
url |
https://doaj.org/article/f939798759604b20beac3af90b31925e |
work_keys_str_mv |
AT jwạdpwrḵrymy tḥlylpdydạrsẖnạkẖtyʿwạmlmwtẖrbrtʿạmlạtdrmḥyṭậmwzsẖạlḵtrwnyḵy AT zhrhʿlymrdạny tḥlylpdydạrsẖnạkẖtyʿwạmlmwtẖrbrtʿạmlạtdrmḥyṭậmwzsẖạlḵtrwnyḵy |
_version_ |
1718440615457325056 |