Deslocamentos, invenção e formação outra - em companhia de Foucault
O artigo expõe análises de pesquisas-intervenção realizadas com formação de professores na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Cartografa movimentos que nos desprendem dos exercícios de poder, servindo de reveladores para transformações do sujeito. Lança mão de três dispositivos: as linhas tec...
Guardado en:
Autores principales: | Rosimeri de Oliveira Dias, Heliana de Barros Conde Rodrigues |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | PT |
Publicado: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/f9398a01d4eb422cab9e76042d0dbc1a |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
A pesquisa formação na educação infantil: fundamentos e princípios
por: Maria de Nazareth Fernandes Martins, et al.
Publicado: (2021) -
Narrativas na (e para a) formação de professores: algumas mobilizações no âmbito do Pibid-UFSCar
por: Ana Claudia Molina Zaqueu-Xavier
Publicado: (2021) -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E SEU REFLEXO NA PRÁXIS EDUCATIVA
por: Gisele de Brito Braga, et al.
Publicado: (2021) -
Currículo de formação docente inicial e inclusão de estudantes PAEE: uma análise do Projeto Imersão Docente
por: Maria Carolina da Silva Caldeira
Publicado: (2021) -
Foucault /
por: Strathern, Paul
Publicado: (2014)