Jeu d’évasion sérieux en information-documentation : un dispositif de médiation des savoirs ?
This exploratory research questions a serious escape game as a device of mediation of knowledge. With the serious escape game, we are facing with a game based on temporal, cognitive and spatial constraints that can really question its compatibility with the construction of knowledge. Our analysis is...
Enregistré dans:
Auteurs principaux: | Aurélie Canizares, Cécile Gardiès |
---|---|
Format: | article |
Langue: | FR |
Publié: |
Laboratoire Experice
2021
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://doaj.org/article/f93e044eb1d0491bac2fd844227fb996 |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Évaluation de l'efficacité pédagogique d'un jeu d’évasion au lycée
par: Guilhem Olombel, et autres
Publié: (2021) -
Les frontières de l’évasion : Une taxonomie du jeu d'évasion
par: Adrien Barton, et autres
Publié: (2021) -
Conception collaborative d'un jeu d’évasion pédagogique dans le cadre d'une game jam : du design du jeu au design du jouer
par: Simon Morard, et autres
Publié: (2021) -
Modèle exploratoire de la dissonance et de l'harmonie ludo-narrative dans les jeux d’évasion
par: Antoine Taly, et autres
Publié: (2021) -
Tourism, knowledge management and its processes
par: Marcelo Henrique Otowicz, et autres
Publié: (2021)