Temas pedagógicos: estilos, afectos y desafíos

El presente texto da cuenta de una experiencia personal, en el oficio de maestra, con estudiantes de la Licenciatura en Artes Plásticas, producto de la investigación en pedagogía y didáctica de las Artes, el cual conlleva una búsqueda por definir un estilo propio, que vincule la escritura y el afect...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	AURORA GORDO CONTRERAS
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2006
Materias:	palabras clave maestro estilos modelos pedagógicos didáctica afecto lectura escritura comunicación autobiografía desafío arte pedagogía vida práctica docente Romanic languages PC1-5498 Philology. Linguistics P1-1091
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f9c045a579dc4ae7b8f0d6e0763e0643
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description	El presente texto da cuenta de una experiencia personal, en el oficio de maestra, con estudiantes de la Licenciatura en Artes Plásticas, producto de la investigación en pedagogía y didáctica de las Artes, el cual conlleva una búsqueda por definir un estilo propio, que vincule la escritura y el afecto, dentro de las estrategias pedagógicas, metodológicas y didácticas, para corroborar que la pedagogía y el arte son inseparables. El diálogo permanente con los estudiantes, me permitió, primero que todo conocerme como profesora, luego encontrar muchas formas para intercambiar experiencias con los estudiantes. La lectura y la escritura son alternativas muy importantes con las cuales, nosotros obtuvimos buenos resultados, obviamente por medio de las Artes Plásticas.
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Temas pedagógicos: estilos, afectos y desafíos

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