Fomento de la creatividad mediante metodología no-formal

Considerando como metodología ”no-formal” aquella que no se halla sometida a los condicionamientos espacio-temporales de las instituciones escolares, aparece como una valiosa ayuda para posibilitar y ampliar la educación permanente de adultos. Con todo, a los sistemas de comunicación no-formal...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jaume Sarramona Lopez
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 1985
Materias:	metodología educación permanente de adultos creatividad Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/fa134e61bba24484b24cd1f99f10a2a0
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spelling	oai:doaj.org-article:fa134e61bba24484b24cd1f99f10a2a02021-12-05T18:08:40ZFomento de la creatividad mediante metodología no-formal10.5565/rev/educar.5690211-819X2014-8801https://doaj.org/article/fa134e61bba24484b24cd1f99f10a2a01985-02-01T00:00:00Zhttps://educar.uab.cat/article/view/569https://doaj.org/toc/0211-819Xhttps://doaj.org/toc/2014-8801Considerando como metodología ”no-formal” aquella que no se halla sometida a los condicionamientos espacio-temporales de las instituciones escolares, aparece como una valiosa ayuda para posibilitar y ampliar la educación permanente de adultos. Con todo, a los sistemas de comunicación no-formal que emplean medios de comunicación a distancia suele acusárseles de impedir la creatividad, pero muchas veces se trata mas de la incapacidad de los docentes y programas por explotar las posibilidades reales que ofrecen que de una incapacidad intrínseca a los propios medios. Si se dan las condiciones adecuadas: actitud por parte del docente, explotación de las posibilidades comunicativas, adaptación a los objetivos que le son propios, etc. , el texto impreso, radio, televisión y ordenadores pueden comunicar cuestiones innovadoras. Conviene, sin embargo, considerar a la creatividad dentro del marco de la resolución de problemas, rompiendo la creencia habitual de capacidad mítica que solo poseen algunos privilegiados.Jaume Sarramona LopezUniversitat Autònoma de Barcelonaarticlemetodologíaeducación permanente de adultoscreatividadEducation (General)L7-991CAENESEducar, Vol 7 (1985)
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