UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS EFEITOS DA TECNOLOGIA NO ENSINO BÁSICO DE SABARÁ-MG POR MEIO DE PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL DE MULHERES

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UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS EFEITOS DA TECNOLOGIA NO ENSINO BÁSICO DE SABARÁ-MG POR MEIO DE PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL DE MULHERES

Neste artigo apresentamos um estudo de caso sobre os efeitos da tecnologia no ensino básico público da cidade mineira de Sabará, utilizando como amostra alunas de dez escolas públicas da cidade, que integraram um projeto de inclusão digital feminina de fomento federal. Foram avaliadas 65 alunas de d...

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Auteurs principaux:	Luis Fernando Orlande de Almeida, Carlos Alexandre Silva, Bruno Nonato Gomes, Débora Silva Veloso Rocha, Éder Aguiar Mendes Oliveira, Cássia do Carmo Pires Fernandes
Format:	article
Langue:	PT
Publié:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2021
Sujets:	tecnologia ensino básico inclusão digital pensamento computacional. Special aspects of education LC8-6691 Theory and practice of education LB5-3640
Accès en ligne:	https://doaj.org/article/fa1b5031ed3444fe8ee5cde41bae479d
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