UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS EFEITOS DA TECNOLOGIA NO ENSINO BÁSICO DE SABARÁ-MG POR MEIO DE PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL DE MULHERES

UM ESTUDO DE CASO SOBRE OS EFEITOS DA TECNOLOGIA NO ENSINO BÁSICO DE SABARÁ-MG POR MEIO DE PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL DE MULHERES

Neste artigo apresentamos um estudo de caso sobre os efeitos da tecnologia no ensino básico público da cidade mineira de Sabará, utilizando como amostra alunas de dez escolas públicas da cidade, que integraram um projeto de inclusão digital feminina de fomento federal. Foram avaliadas 65 alunas de d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Luis Fernando Orlande de Almeida, Carlos Alexandre Silva, Bruno Nonato Gomes, Débora Silva Veloso Rocha, Éder Aguiar Mendes Oliveira, Cássia do Carmo Pires Fernandes
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2021
Materias:
tecnologia
ensino básico
inclusão digital
pensamento computacional.
Special aspects of education
LC8-6691
Theory and practice of education
LB5-3640
Acceso en línea:https://doaj.org/article/fa1b5031ed3444fe8ee5cde41bae479d
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