Los proyectos de trabajo: la necesidad de nuevas competencias para nuevas formas de racionalidad

Este artículo sugiere una manera de reflexionar basada en la escuela y su función que abre un camino para replantear el saber escolar y el sentido social de la propia escuela. Está basado en una nueva concepción de racionalidad, cuyo núcleo es la construcción de nuevas formas de relación entre los c...

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Autor principal: Fernando Hernández
Formato: article
Lenguaje:CA
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ES
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 2000
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/fbc83e5ad8fb473397fe49c923905ceb
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