TEATRO COM BEBÊS E CRIANÇAS
Este artigo foi elaborado a partir de um recorte de uma pesquisa de doutorado, defendida em 2018. A teoria-histórico-cultural e sua constelação conceitual embasaram este trabalho. Entre os conceitos, elencamos, principalmente, o meio social do desenvolvimento, vivência, neoformações, atividade-guia...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES PT |
| Publicado: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/fc37884d751b457fba8eecec01176779 |
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| Sumario: | Este artigo foi elaborado a partir de um recorte de uma pesquisa de doutorado, defendida em 2018. A teoria-histórico-cultural e sua constelação conceitual embasaram este trabalho. Entre os conceitos, elencamos, principalmente, o meio social do desenvolvimento, vivência, neoformações, atividade-guia, entre outros, enfatizando as perspectivas do desenvolvimento das crianças, incluindo os bebês nesta pesquisa. As aproximações conceituais sustentaram a investigação fornecendo as condições para a realização das atividades de “Teatro com bebês” no espaço da Educação Infantil com bebês crianças entre 1,5 e 2,5 anos. A escolha do gênero teatro com bebês ocorreu em função de viabilizar o encontro da arte com os bebês crianças. Narrativas, adereços, cenografia, figurino, ou seja, a reorganização espacial da sala da Educação Infantil, numa perspectiva estética, promove uma atividade cujos resultados se aproximam de enunciações, de brincadeiras e de dramas a partir de disputas de ofertas que geram desenvolvimento. Com a proposta estética com base no teatro com bebês, a pesquisa sinalizou a importância de pensarmos os encontros com os bebês crianças de até três anos de forma criativa, tendo por base a disponibilidade para a produção do novo. Os bebês crianças rompem qualquer expectativa a partir de um planejamento com base numa estética brincante e produzem acontecimentos com seus protagonismos de vida em fluxos contínuos.
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