TEATRO COM BEBÊS E CRIANÇAS

Este artigo foi elaborado a partir de um recorte de uma pesquisa de doutorado, defendida em 2018. A teoria-histórico-cultural e sua constelação conceitual embasaram este trabalho. Entre os conceitos, elencamos, principalmente, o meio social do desenvolvimento, vivência, neoformações, atividade-guia...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Jader Janer Moreira Lopes, Luiz Miguel Pereira
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universidade Federal de Juiz de Fora 2021
Materias:	Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/fc37884d751b457fba8eecec01176779
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spelling	oai:doaj.org-article:fc37884d751b457fba8eecec011767792021-11-25T13:30:49ZTEATRO COM BEBÊS E CRIANÇAS0104-32932447-5246https://doaj.org/article/fc37884d751b457fba8eecec011767792021-11-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/35733https://doaj.org/toc/0104-3293https://doaj.org/toc/2447-5246 Este artigo foi elaborado a partir de um recorte de uma pesquisa de doutorado, defendida em 2018. A teoria-histórico-cultural e sua constelação conceitual embasaram este trabalho. Entre os conceitos, elencamos, principalmente, o meio social do desenvolvimento, vivência, neoformações, atividade-guia, entre outros, enfatizando as perspectivas do desenvolvimento das crianças, incluindo os bebês nesta pesquisa. As aproximações conceituais sustentaram a investigação fornecendo as condições para a realização das atividades de “Teatro com bebês” no espaço da Educação Infantil com bebês crianças entre 1,5 e 2,5 anos. A escolha do gênero teatro com bebês ocorreu em função de viabilizar o encontro da arte com os bebês crianças. Narrativas, adereços, cenografia, figurino, ou seja, a reorganização espacial da sala da Educação Infantil, numa perspectiva estética, promove uma atividade cujos resultados se aproximam de enunciações, de brincadeiras e de dramas a partir de disputas de ofertas que geram desenvolvimento. Com a proposta estética com base no teatro com bebês, a pesquisa sinalizou a importância de pensarmos os encontros com os bebês crianças de até três anos de forma criativa, tendo por base a disponibilidade para a produção do novo. Os bebês crianças rompem qualquer expectativa a partir de um planejamento com base numa estética brincante e produzem acontecimentos com seus protagonismos de vida em fluxos contínuos. Jader Janer Moreira LopesLuiz Miguel PereiraUniversidade Federal de Juiz de ForaarticleEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESPTEducação em Foco, Vol 26, Iss 1 (2021)
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