A ROBÓTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
O emprego de recursos tecnológicos em sala de aula pressupõe o caminho inverso de suas concepções. Oriundos de avanços científicos que se propagam dos bancos escolares e universitários para fora dos muros dessas instituições, encontrando espaço cada vez maior em um mundo que se constitui de tecnolog...
Guardado en:
Autores principales: | Odair José Kunzler, Marcele Homrich Ravasio, Sandra Bazana Nonenmacher, Taniamara Vizzotto Chaves |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | PT |
Publicado: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/fcb0a74deb764614936baf513123a51a |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Formação do professor do ensino fundamental - anos iniciais: inquietações acerca da prática de ensino
por: Roberta Abreu, et al.
Publicado: (2016) -
La robotica educativa per l’apprendimento della matematica. Un’esperienza nella scuola elementare
por: Marco Beltrametti, et al.
Publicado: (2017) -
Ensino de Ciências para estudantes surdos: possibilidades e desafios
por: Ronaldo Santos Santana, et al.
Publicado: (2017) -
Saberes docente para o ensino de ciências e biologia
por: Cibele Bender Raio
Publicado: (2017) -
Percepção dos docentes do Ensino Médio referente à educação sexual na escola
por: Letícia Thais Santos Oliveira, et al.
Publicado: (2017)