ЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР КАК РЕЗУЛЬТАТ РУМИНАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Статья посвящена актуальной в условиях современной образовательной реальности теме руминаций, как следствию дистанционного обучения. Предметом анализа выступают языковой барьер у студентов лингвистических специальностей. Автор ставит целью определить негативные последствия дистанционного обучения пр...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN RU |
| Publié: |
Science and Innovation Center Publishing House
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/fd59d66e021147a2bc984b4e5b055fec |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|