APRENDER CON LAS PERSONAS MAYORES

Desde hace 11 años, este proyecto promueve la participación y la integración social de los mayores a través de la relación que pueden establecer con alumnos de cinco escuelas. Van al colegio durante el curso para enseñar lo que saben y transmitir su legado histórico y cultural. También los niños c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	María del Carmen Gárate, Jordi González
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2002
Materias:	gerontología participación comunitaria educación Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/fd6953f7b2d64711a73e7487069be193
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spelling	oai:doaj.org-article:fd6953f7b2d64711a73e7487069be1932021-11-11T15:00:55ZAPRENDER CON LAS PERSONAS MAYORES0213-86462530-3791https://doaj.org/article/fd6953f7b2d64711a73e7487069be1932002-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404506https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791Desde hace 11 años, este proyecto promueve la participación y la integración social de los mayores a través de la relación que pueden establecer con alumnos de cinco escuelas. Van al colegio durante el curso para enseñar lo que saben y transmitir su legado histórico y cultural. También los niños comparten actividades en un centro de jubilados. Esta relación permite a los niños conocer a los mayores, aprender y compartir experiencias. Las personas mayores pueden continuar siendo protagonistas de su historia vivida y de su presente y pueden aportar a la sociedad su sabiduría y su experiencia como punto de reflexión para los jóvenes.María del Carmen GárateJordi GonzálezUniversidad de Murcia articlegerontologíaparticipación comunitariaeducaciónEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Iss 45, Pp 67-76 (2002)
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APRENDER CON LAS PERSONAS MAYORES

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