Investigación y enseñanza en didáctica de la climatología. Estado de la cuestión (1980-2020) (España)

El objetivo de este trabajo es realizar un estado de la cuestión de las contribuciones realizadas en España sobre la investigación y enseñanza en Didáctica de la Climatología (1980-2020). Este trabajo resulta de notable interés para comprobar la evolución y temáticas de estas publicaciones tras el t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Álvaro Francisco Morote Seguido
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR
Publicado:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2021
Materias:	climatology; didactics; geography; spain. Geography. Anthropology. Recreation G Human ecology. Anthropogeography GF1-900 Cities. Urban geography GF125 Geography (General) G1-922
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/fe59130ae7734b1481020ff83312397d
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description	El objetivo de este trabajo es realizar un estado de la cuestión de las contribuciones realizadas en España sobre la investigación y enseñanza en Didáctica de la Climatología (1980-2020). Este trabajo resulta de notable interés para comprobar la evolución y temáticas de estas publicaciones tras el trascurso de cuatro décadas desde la formación del grupo de trabajo de Didáctica de la Geografía (1986). A partir de la consulta de diferentes bases de datos (8.303 publicaciones identificadas) y tras su posterior depuración, la cifra de trabajos ascendió a 89. Las contribuciones se distribuyen en dos ejes principales: trabajos sobre el clima y tiempo atmosférico (53,9%) y sobre el cambio climático (46,1%), siendo este último eje el que mayor atención ha tenido en la última década. A su vez, se han identificado 3 temáticas: trabajos sobre la enseñanza; análisis de las representaciones sociales; y libros de texto. Como conclusión, cabe indicar que la investigación y enseñanza en Didáctica de la Climatología en España es un tema del s. XXI y, a esperas de conocer a corto plazo la tendencia de estas investigaciones y temáticas teniendo en cuenta la influencia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Agenda 2030) y el cambio climático.
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