¿La mejor estrategia docente? La gestión del conocimiento

La evaluación del aprendizaje muestra que el alumno no siempre alcanza con éxito los objetivos de aprendizaje. Este hecho se ha convertido en uno de los principales campos de batalla entre los docentes. ¿Cómo conseguir que el alumno alcance los objetivos de aprendizaje y se convierta en un bue...

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Autor principal:	Teresa Torres Coronas
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2003
Materias:	docencia universitaria aprendizaje experimental gestión del conocimiento Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/ff2a492fd474423dabcbaa597e4d2375
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¿La mejor estrategia docente? La gestión del conocimiento

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