¿La mejor estrategia docente? La gestión del conocimiento
La evaluación del aprendizaje muestra que el alumno no siempre alcanza con éxito los objetivos de aprendizaje. Este hecho se ha convertido en uno de los principales campos de batalla entre los docentes. ¿Cómo conseguir que el alumno alcance los objetivos de aprendizaje y se convierta en un bue...
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|---|---|
| Format: | article |
| Language: | CA EN ES |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/ff2a492fd474423dabcbaa597e4d2375 |
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