Instruir no es educar: debates feministas en la literatura de Carmen Lyra y Consuelo Eufrosina Villarán

RESUMEN: En este artículo se analizarán dos textos narrativos: el cuento “Al margen del libro de Job” de la costarricense Carmen Lyra, publicado por primera vez en 1918, y la novela Neurosis, de la peruana Consuelo Eufrosina Villarán, editada en 1916. A partir del diálogo de esta...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Suárez,Mariana Libertad
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile. 2018
Materias:	Narrativa protofeminismo subjetividad femenina Consuelo Eufrosina Villarán Carmen Lyra
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132018000200359
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spelling	oai:scielo:S0071-171320180002003592019-03-19Instruir no es educar: debates feministas en la literatura de Carmen Lyra y Consuelo Eufrosina VillaránSuárez,Mariana Libertad Narrativa protofeminismo subjetividad femenina Consuelo Eufrosina Villarán Carmen Lyra RESUMEN: En este artículo se analizarán dos textos narrativos: el cuento “Al margen del libro de Job” de la costarricense Carmen Lyra, publicado por primera vez en 1918, y la novela Neurosis, de la peruana Consuelo Eufrosina Villarán, editada en 1916. A partir del diálogo de estas dos escrituras se pretende rastrear el proceso de subversión de los roles de género contenido en las mismas y la posición de las autoras en torno a los debates sobre la identidad, el matrimonio y la maternidad que llevaba a cabo el feminismo latinoamericano en las primeras décadas del siglo XX.info:eu-repo/semantics/openAccessFacultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile. Estudios filológicos n.62 20182018-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0071-17132018000200359es10.4067/S0071-17132018000200359
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Instruir no es educar: debates feministas en la literatura de Carmen Lyra y Consuelo Eufrosina Villarán

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