Estado Nutricional y Conductas Asociadas a la Nutrición en Escolares

Objetivos: Analizar las conductas de autocuidado asociadas a la alimentación y el estado nutricional de niños/ as procedentes de dos colegios de zonas urbanas de la Región Metropolitana, Chile. Su estudio puede constituir un aporte a la prevención de la malnutrición por exceso. Población y Método: A...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	JAIMOVICH P,SONIA, CAMPOS S,CECILIA, CAMPOS S,MARÍA SYLVIA, MOORE B,JEAN, PAWLOSKI R,LISA, GAFFNEY F,KATHLEEN
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Sociedad Chilena de Pediatría 2010
Materias:	Conductas alimentarias estado nutricional salud escolar
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062010000600005
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0370-41062010000600005
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0370-410620100006000052011-02-01Estado Nutricional y Conductas Asociadas a la Nutrición en EscolaresJAIMOVICH P,SONIACAMPOS S,CECILIACAMPOS S,MARÍA SYLVIAMOORE B,JEANPAWLOSKI R,LISAGAFFNEY F,KATHLEEN Conductas alimentarias estado nutricional salud escolar Objetivos: Analizar las conductas de autocuidado asociadas a la alimentación y el estado nutricional de niños/ as procedentes de dos colegios de zonas urbanas de la Región Metropolitana, Chile. Su estudio puede constituir un aporte a la prevención de la malnutrición por exceso. Población y Método: Análisis secundario de datos obtenidos en estudio descriptivo y transversal realizado en 2008 en muestra por conveniencia de 207 escolares de 9 a 15 años, que aceptaron participar, en el que se validó el instrumento Moore índex Nutrition-Child (MIN-C)©. Resultados: Para las conductas estudiadas, el puntaje promedio obtenido por los niños/as en el cuestionario, corresponde sólo al 63% del ideal (210 puntos). Respuestas que dan cuenta de conductas más desfavorables, dicen relación con obtención de información sobre alimentación saludable a través de diferentes medios y las favorables se relacionan con higiene de la alimentación. La comparación de conductas según estado nutricional no muestra diferencias; el puntaje promedio obtenido por los niños, para toda la escala, fue de 132,2 ± DS 22,1 (Anova una vía, para efectos fijos). Al analizar los niños con sobrepeso y obesidad en relación con los de estado nutricional normal, las diferencias no son significativas. Discusión y Conclusión: Para contribuir a disminuir la prevalencia del sobrepeso y obesidad, los resultados sugieren intervenciones que privilegien la adquisición de conocimientos y obtención de información.info:eu-repo/semantics/openAccessSociedad Chilena de PediatríaRevista chilena de pediatría v.81 n.6 20102010-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062010000600005es10.4067/S0370-41062010000600005
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	Conductas alimentarias estado nutricional salud escolar
spellingShingle	Conductas alimentarias estado nutricional salud escolar JAIMOVICH P,SONIA CAMPOS S,CECILIA CAMPOS S,MARÍA SYLVIA MOORE B,JEAN PAWLOSKI R,LISA GAFFNEY F,KATHLEEN Estado Nutricional y Conductas Asociadas a la Nutrición en Escolares
description	Objetivos: Analizar las conductas de autocuidado asociadas a la alimentación y el estado nutricional de niños/ as procedentes de dos colegios de zonas urbanas de la Región Metropolitana, Chile. Su estudio puede constituir un aporte a la prevención de la malnutrición por exceso. Población y Método: Análisis secundario de datos obtenidos en estudio descriptivo y transversal realizado en 2008 en muestra por conveniencia de 207 escolares de 9 a 15 años, que aceptaron participar, en el que se validó el instrumento Moore índex Nutrition-Child (MIN-C)©. Resultados: Para las conductas estudiadas, el puntaje promedio obtenido por los niños/as en el cuestionario, corresponde sólo al 63% del ideal (210 puntos). Respuestas que dan cuenta de conductas más desfavorables, dicen relación con obtención de información sobre alimentación saludable a través de diferentes medios y las favorables se relacionan con higiene de la alimentación. La comparación de conductas según estado nutricional no muestra diferencias; el puntaje promedio obtenido por los niños, para toda la escala, fue de 132,2 ± DS 22,1 (Anova una vía, para efectos fijos). Al analizar los niños con sobrepeso y obesidad en relación con los de estado nutricional normal, las diferencias no son significativas. Discusión y Conclusión: Para contribuir a disminuir la prevalencia del sobrepeso y obesidad, los resultados sugieren intervenciones que privilegien la adquisición de conocimientos y obtención de información.
author	JAIMOVICH P,SONIA CAMPOS S,CECILIA CAMPOS S,MARÍA SYLVIA MOORE B,JEAN PAWLOSKI R,LISA GAFFNEY F,KATHLEEN
author_facet	JAIMOVICH P,SONIA CAMPOS S,CECILIA CAMPOS S,MARÍA SYLVIA MOORE B,JEAN PAWLOSKI R,LISA GAFFNEY F,KATHLEEN
author_sort	JAIMOVICH P,SONIA
title	Estado Nutricional y Conductas Asociadas a la Nutrición en Escolares
title_short	Estado Nutricional y Conductas Asociadas a la Nutrición en Escolares
title_full	Estado Nutricional y Conductas Asociadas a la Nutrición en Escolares
title_fullStr	Estado Nutricional y Conductas Asociadas a la Nutrición en Escolares
title_full_unstemmed	Estado Nutricional y Conductas Asociadas a la Nutrición en Escolares
title_sort	estado nutricional y conductas asociadas a la nutrición en escolares
publisher	Sociedad Chilena de Pediatría
publishDate	2010
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062010000600005
work_keys_str_mv	AT jaimovichpsonia estadonutricionalyconductasasociadasalanutricionenescolares AT camposscecilia estadonutricionalyconductasasociadasalanutricionenescolares AT campossmariasylvia estadonutricionalyconductasasociadasalanutricionenescolares AT moorebjean estadonutricionalyconductasasociadasalanutricionenescolares AT pawloskirlisa estadonutricionalyconductasasociadasalanutricionenescolares AT gaffneyfkathleen estadonutricionalyconductasasociadasalanutricionenescolares
_version_	1718439048597471232

Estado Nutricional y Conductas Asociadas a la Nutrición en Escolares

Ejemplares similares