Desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de Down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestual

Resumen: Introducción: La comunicación gestual, entendida como el uso de gestos no verbales antes de la aparición de la palabra, es una fortaleza en niños con síndrome de Down (SD). Objetivo: Describir conductas de de sarrollo comunicativo en niños con SD, previo y posterior a capacitaciones en co...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Linn,Katherina, Sevilla,Fabiana, Cifuentes,Valeria, Eugenin,M. Ignacia, Río,Bernardita, Cerda,Jaime, Lizama,Macarena
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Sociedad Chilena de Pediatría 2019
Materias:	Síndrome de Down gestos comunicación no verbal ayudas de comunicación discapacidad
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062019000200175
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0370-41062019000200175
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0370-410620190002001752019-08-13Desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de Down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestualLinn,KatherinaSevilla,FabianaCifuentes,ValeriaEugenin,M. IgnaciaRío,BernarditaCerda,JaimeLizama,Macarena Síndrome de Down gestos comunicación no verbal ayudas de comunicación discapacidad Resumen: Introducción: La comunicación gestual, entendida como el uso de gestos no verbales antes de la aparición de la palabra, es una fortaleza en niños con síndrome de Down (SD). Objetivo: Describir conductas de de sarrollo comunicativo en niños con SD, previo y posterior a capacitaciones en comunicación gestual, basadas en talleres de “Señas, palabras y juegos” del programa Baby Signs®. Sujetos y Método: Es tudio prospectivo de niños con SD entre 18 y 22 meses de edad cognitiva, a los cuales se les realizó capacitaciones en comunicación gestual según la metodología Baby Signs, evaluando habilidades co municativas a través del inventario McArthur adaptado para niños con SD (Inventario de desarrollo comunicativo, CDI-SD), analizando los puntajes antes y 3 meses después de la intervención. Los ítems evaluados corresponden a: Comprensión temprana, Comprensión de las primeras frases, Co menzando a hablar, Lista de vocabulario y Uso descontextualizado del lenguaje (parte 1) y a Gestos totales, tempranos y tardíos (parte 2). Resultados: 21 niños completaron los talleres, con una media de edad cronológica de 27,5 meses y 19,8 meses de edad cognitiva. El 29% de los participantes au mentaron sus puntajes en comprensión de frases, el 62% en producción de vocabulario con gestos, el 33% mejora la comprensión de vocabulario, el 57% perdió los gestos tempranos y el 43% aumentó la producción de gestos tardíos. Conclusiones: Las capacitaciones en comunicación gestual favorecen el desarrollo de habilidades comunicativas en un grupo de niños con SD, principalmente en la com prensión inicial y producción de gestos. Existe importante variabilidad interindividual, por lo que es necesario considerar las recomendaciones niño a niño.info:eu-repo/semantics/openAccessSociedad Chilena de PediatríaRevista chilena de pediatría v.90 n.2 20192019-04-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062019000200175es10.32641/rchped.v90i2.670
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	Síndrome de Down gestos comunicación no verbal ayudas de comunicación discapacidad
spellingShingle	Síndrome de Down gestos comunicación no verbal ayudas de comunicación discapacidad Linn,Katherina Sevilla,Fabiana Cifuentes,Valeria Eugenin,M. Ignacia Río,Bernardita Cerda,Jaime Lizama,Macarena Desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de Down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestual
description	Resumen: Introducción: La comunicación gestual, entendida como el uso de gestos no verbales antes de la aparición de la palabra, es una fortaleza en niños con síndrome de Down (SD). Objetivo: Describir conductas de de sarrollo comunicativo en niños con SD, previo y posterior a capacitaciones en comunicación gestual, basadas en talleres de “Señas, palabras y juegos” del programa Baby Signs®. Sujetos y Método: Es tudio prospectivo de niños con SD entre 18 y 22 meses de edad cognitiva, a los cuales se les realizó capacitaciones en comunicación gestual según la metodología Baby Signs, evaluando habilidades co municativas a través del inventario McArthur adaptado para niños con SD (Inventario de desarrollo comunicativo, CDI-SD), analizando los puntajes antes y 3 meses después de la intervención. Los ítems evaluados corresponden a: Comprensión temprana, Comprensión de las primeras frases, Co menzando a hablar, Lista de vocabulario y Uso descontextualizado del lenguaje (parte 1) y a Gestos totales, tempranos y tardíos (parte 2). Resultados: 21 niños completaron los talleres, con una media de edad cronológica de 27,5 meses y 19,8 meses de edad cognitiva. El 29% de los participantes au mentaron sus puntajes en comprensión de frases, el 62% en producción de vocabulario con gestos, el 33% mejora la comprensión de vocabulario, el 57% perdió los gestos tempranos y el 43% aumentó la producción de gestos tardíos. Conclusiones: Las capacitaciones en comunicación gestual favorecen el desarrollo de habilidades comunicativas en un grupo de niños con SD, principalmente en la com prensión inicial y producción de gestos. Existe importante variabilidad interindividual, por lo que es necesario considerar las recomendaciones niño a niño.
author	Linn,Katherina Sevilla,Fabiana Cifuentes,Valeria Eugenin,M. Ignacia Río,Bernardita Cerda,Jaime Lizama,Macarena
author_facet	Linn,Katherina Sevilla,Fabiana Cifuentes,Valeria Eugenin,M. Ignacia Río,Bernardita Cerda,Jaime Lizama,Macarena
author_sort	Linn,Katherina
title	Desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de Down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestual
title_short	Desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de Down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestual
title_full	Desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de Down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestual
title_fullStr	Desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de Down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestual
title_full_unstemmed	Desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de Down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestual
title_sort	desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestual
publisher	Sociedad Chilena de Pediatría
publishDate	2019
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062019000200175
work_keys_str_mv	AT linnkatherina desarrollodehabilidadescomunicativasenlactantesconsindromededownposterioracapacitacionessistematizadasencomunicaciongestual AT sevillafabiana desarrollodehabilidadescomunicativasenlactantesconsindromededownposterioracapacitacionessistematizadasencomunicaciongestual AT cifuentesvaleria desarrollodehabilidadescomunicativasenlactantesconsindromededownposterioracapacitacionessistematizadasencomunicaciongestual AT eugeninmignacia desarrollodehabilidadescomunicativasenlactantesconsindromededownposterioracapacitacionessistematizadasencomunicaciongestual AT riobernardita desarrollodehabilidadescomunicativasenlactantesconsindromededownposterioracapacitacionessistematizadasencomunicaciongestual AT cerdajaime desarrollodehabilidadescomunicativasenlactantesconsindromededownposterioracapacitacionessistematizadasencomunicaciongestual AT lizamamacarena desarrollodehabilidadescomunicativasenlactantesconsindromededownposterioracapacitacionessistematizadasencomunicaciongestual
_version_	1718439295374589952

Desarrollo de habilidades comunicativas en lactantes con síndrome de Down posterior a capacitaciones sistematizadas en comunicación gestual

Ejemplares similares