Los diferentes perfiles narrativos de niños con condiciones lingüísticas y cognitivas distintas

El objetivo de este trabajo es describir el perfil narrativo tres grupos de niños que cursan kínder: con Discapacidad Intelectual (DI), con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y con Desarrollo cognitivo y lingüístico Típico (DT). Las narraciones de los niños fueron transcritas y sus contenidos f...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Crespo Allende,Nina, Figueroa Leighton,Alejandra
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Católica Silva Henríquez 2016
Materias:	Narración Oral Discapacidad Intelectual Trastorno Específico del Lenguaje Desarrollo Típico Gramática de las historias
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112016000100021
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spelling	oai:scielo:S0716-581120160001000212016-07-04Los diferentes perfiles narrativos de niños con condiciones lingüísticas y cognitivas distintasCrespo Allende,NinaFigueroa Leighton,Alejandra Narración Oral Discapacidad Intelectual Trastorno Específico del Lenguaje Desarrollo Típico Gramática de las historias El objetivo de este trabajo es describir el perfil narrativo tres grupos de niños que cursan kínder: con Discapacidad Intelectual (DI), con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y con Desarrollo cognitivo y lingüístico Típico (DT). Las narraciones de los niños fueron transcritas y sus contenidos fueron evaluados por criterio con el Índice de Complejidad Narrativa Adaptado (Bustos & Crespo, 2014). Los resultados evidencian que todos los grupos elaboraron más que a otras categorías el intento o acción central del relato, indicando que para ellos narración es igual a acción. Sin embargo, hubo diferencia en los énfasis: mientras los niños de DT y TEL trabajaban más el esquema causal que rodea la acción (evento inicial y consecuencia), los niños con DI destacaban el evento inicial y el personaje, en un esquema más agencial.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Católica Silva HenríquezLiteratura y lingüística n.33 20162016-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112016000100021es10.4067/S0716-58112016000100021
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Los diferentes perfiles narrativos de niños con condiciones lingüísticas y cognitivas distintas

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