Función política de la educación en el pensamiento de Antonio Gramsci

La tesis del artículo es que la educación en el pensamiento de Antonio Gramsci constituye un acto político. Para dar sustento a nuestra tesis, en una primera aproximación hacemos una revisión de los conceptos de hegemonía, intelectual orgánico y bloque histórico. En un segundo nivel, nos aproximamos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jarpa,Carmen Gloria
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. 2015
Materias:	bloque histórico educación hegemonía intelectual orgánico política
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-554X2015000200002
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spelling	oai:scielo:S0717-554X20150002000022015-09-29Función política de la educación en el pensamiento de Antonio GramsciJarpa,Carmen Gloria bloque histórico educación hegemonía intelectual orgánico política La tesis del artículo es que la educación en el pensamiento de Antonio Gramsci constituye un acto político. Para dar sustento a nuestra tesis, en una primera aproximación hacemos una revisión de los conceptos de hegemonía, intelectual orgánico y bloque histórico. En un segundo nivel, nos aproximamos a la utilidad de dichos conceptos para una comprensión del fenómeno educativo. En un tercer y final nivel presentamos al lector una primera exploración de la función política y ética de la educación en la sociedad actual.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales.Cinta de moebio n.53 20152015-09-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-554X2015000200002es10.4067/S0717-554X2015000200002
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Función política de la educación en el pensamiento de Antonio Gramsci

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