El uso de las definiciones de violencia escolar como un problema teórico

Resumen: El estatuto teórico del concepto de la violencia escolar se ha resuelto parcialmente mediante el uso de definiciones. En el caso del campo científico chileno las definiciones de violencia escolar se formulan desde una episteme dualista, que establece la distinción entre lo escolar y lo no e...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guajardo-Soto,Gabriel, Toledo-Jofré,María Isabel, Miranda-Jaña,Christian, Sáez,Carolina Andrea
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. 2019
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-554X2019000200145
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares