Prisioneros de Ritoque: La Ciudad Abierta y el centro de detención

A inicios de los setenta aparecieron dos espacios de excepción en Ritoque: una escuela de arquitectura y un centro de detención. Si bien no hubo contacto entre ellos, sus ocupantes formaron comunidades y utilizaron repertorios similares (juegos, eventos y performances) para crear espacios reales e i...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	León,Ana María
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Arquitectura 2016
Materias:	arquitectura educación performance teatro dictadura
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-69962016000100009
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spelling	oai:scielo:S0717-699620160001000092016-08-09Prisioneros de Ritoque: La Ciudad Abierta y el centro de detenciónLeón,Ana María arquitectura educación performance teatro dictadura A inicios de los setenta aparecieron dos espacios de excepción en Ritoque: una escuela de arquitectura y un centro de detención. Si bien no hubo contacto entre ellos, sus ocupantes formaron comunidades y utilizaron repertorios similares (juegos, eventos y performances) para crear espacios reales e imaginarios. Los profesores formaron un enclave utópico que los liberó de estructuras normativas pero limitó su acción política. Los prisioneros del campo, en cambio, transformaron su aislamiento forzado en una activa resistencia política.info:eu-repo/semantics/openAccessPontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Arquitectura ARQ (Santiago) n.92 20162016-04-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-69962016000100009es10.4067/S0717-69962016000100009
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Prisioneros de Ritoque: La Ciudad Abierta y el centro de detención

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