Centro de Estimulación Integral Juan Luis Undurraga. Talagante, Región Metropolitana, Chile, 2020.
Resumen: Ante una sociedad que los aísla por medio de categorías que suponen situaciones de impedimento temporal - como la vulnerabilidad o la discapacidad - este proyecto construye un espacio en que la propia arquitectura integra y estimula a las niñas y niños que recibe. Un muro grueso los separa...
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Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Arquitectura
2020
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oai:scielo:S0717-699620200003000722020-12-28Centro de Estimulación Integral Juan Luis Undurraga. Talagante, Región Metropolitana, Chile, 2020.Irarrázaval,Sebastián coexistencia fundación circulaciones movimiento proyecto Resumen: Ante una sociedad que los aísla por medio de categorías que suponen situaciones de impedimento temporal - como la vulnerabilidad o la discapacidad - este proyecto construye un espacio en que la propia arquitectura integra y estimula a las niñas y niños que recibe. Un muro grueso los separa y protege, permitiendo un interior con una gran variedad de recorridos, formas y espacios.info:eu-repo/semantics/openAccessPontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Arquitectura ARQ (Santiago) n.106 20202020-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-69962020000300072es10.4067/S0717-69962020000300072 |
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Resumen: Ante una sociedad que los aísla por medio de categorías que suponen situaciones de impedimento temporal - como la vulnerabilidad o la discapacidad - este proyecto construye un espacio en que la propia arquitectura integra y estimula a las niñas y niños que recibe. Un muro grueso los separa y protege, permitiendo un interior con una gran variedad de recorridos, formas y espacios. |
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