QUILLAGUA Y LOS TEXTILES FORMATIVOS DEL NORTE GRANDE DE CHILE
Con el fin de caracterizar los grupos formativos presentes en Quillagua (Loa Inferior), se estudiaron las colecciones textiles de algunos de los sitios más característicos de cada una de las tradiciones culturales identificadas en esa localidad, a saber: Arica, Tarapacá y Loa-San Pedro, con el fin d...
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Universidad de Tarapacá. Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas. Departamento de Antropología
2004
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oai:scielo:S0717-735620040004000072005-07-06QUILLAGUA Y LOS TEXTILES FORMATIVOS DEL NORTE GRANDE DE CHILEAgüero,CarolinaCases,Bárbara Quillagua textiles período Formativo Con el fin de caracterizar los grupos formativos presentes en Quillagua (Loa Inferior), se estudiaron las colecciones textiles de algunos de los sitios más característicos de cada una de las tradiciones culturales identificadas en esa localidad, a saber: Arica, Tarapacá y Loa-San Pedro, con el fin de obtener un conocimiento general de las particularidades artefactuales de cada una de ellas. Con ello, se sistematizó la información disponible para la textilería de este período _identificando unidades de análisis a través de criterios uniformes_ llegando a determinar las posibles relaciones entre las regiones culturales mencionadas y los contextos de Quillagua, para finalmente integrar a esta localidad en el proceso formativo regionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Tarapacá. Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas. Departamento de AntropologíaChungará (Arica) v.36 suppl.espect2 20042004-09-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-73562004000400007es10.4067/S0717-73562004000400007 |
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Con el fin de caracterizar los grupos formativos presentes en Quillagua (Loa Inferior), se estudiaron las colecciones textiles de algunos de los sitios más característicos de cada una de las tradiciones culturales identificadas en esa localidad, a saber: Arica, Tarapacá y Loa-San Pedro, con el fin de obtener un conocimiento general de las particularidades artefactuales de cada una de ellas. Con ello, se sistematizó la información disponible para la textilería de este período _identificando unidades de análisis a través de criterios uniformes_ llegando a determinar las posibles relaciones entre las regiones culturales mencionadas y los contextos de Quillagua, para finalmente integrar a esta localidad en el proceso formativo regional |
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