La Red Internacional de Investigación Ecológica a Largo Plazo (ILTER) a 20 años de su creación: sus avances y retos

La red Internacional de Investigación Ecológica a Largo Plazo (ILTER), a sus 20 años de creación, acoge a cerca de 600 grupos de académicos de 37 países. La red ha ido migrando de una investigación estrictamente ecológica a una que incluye aspectos socio-ambientales, más comprometida, relevante y co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maass,Manuel, Equihua,Miguel
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile, Facultad de Ciencias Forestales 2014
Materias:	LTER socioecosistemas sistemas socio-ecológicos transdisciplina Mex-LTER
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92002014000300016
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spelling	oai:scielo:S0717-920020140003000162015-01-09La Red Internacional de Investigación Ecológica a Largo Plazo (ILTER) a 20 años de su creación: sus avances y retosMaass,ManuelEquihua,Miguel LTER socioecosistemas sistemas socio-ecológicos transdisciplina Mex-LTER La red Internacional de Investigación Ecológica a Largo Plazo (ILTER), a sus 20 años de creación, acoge a cerca de 600 grupos de académicos de 37 países. La red ha ido migrando de una investigación estrictamente ecológica a una que incluye aspectos socio-ambientales, más comprometida, relevante y con mayor presencia internacional. La red ILTER no está sola en el esfuerzo por comprender y ayudar a resolver los problemas ambientales, pero su amplia y versátil agenda de investigación, aunado al peculiar compromiso de trabajar en sitios específicos durante décadas, hace a ILTER particularmente útil y relevante. Un reto importante será incorporar investigación de corte socioecosistémico y transdisciplinario. Se han desarrollado protocolos comunes de manejo de metadatos y cuenta con un sistema de búsquedas de información multi-lingual. Además, es necesario mejorar la entrega de información a la sociedad para hacerlo de manera más eficiente, promoviendo que esta sea integrada, útil, oportuna, comprehensiva y localmente pertinente. Se deberá seguir impulsando la contribución desde los cuerpos académicos e incentivar mayor colaboración estudiantil. No se puede esperar el mismo nivel de participación entre todos sus miembros, pero sí el mismo nivel de compromiso, por lo que se deberá estimular la evaluación del desempeño de las redes nacionales, no como mecanismo de exclusión sino de estímulo y atención oportuna a problemas de colaboración. ILTER deberá seguir expandiendo su presencia geográfica, particularmente en países en vías de desarrollo, estimulando la participación de un mayor número de grupos académicos, como estrategia para promover la construcción de nuevas redes nacionales.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Austral de Chile, Facultad de Ciencias ForestalesBosque (Valdivia) v.35 n.3 20142014-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92002014000300016es10.4067/S0717-92002014000300016
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