PSICODRAMA PEDAGÓGICO: ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA

El contexto actual de la enseñanza de graduación en la enfermería brasileña apunta a la necesidad de repensar la formación profesional, incluyendo cambios curriculares con énfasis en la articulación teórico-práctica y en estrategias de enseñanza activas con enfoque vivencial, buscando una actuación...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	CORRÊA,ADRIANA KATIA, BERNARDO DE MELLO E SOUZA,MARIA CONCEIÇÃO, SAEKI,TOYOKO
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Concepción. Facultad de Enfermería 2004
Materias:	Psicodrama pedagógico enseñanza enfermería
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532004000200003
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