CUIDADO CRÍTICO E CRIATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO CONSCIENTIZADORA DE PAULO FREIRE PARA A ENFERMAGEM

O presente artigo discute a possibilidade de transformação da prática de enfermagem por meio do cuidado crítico e criativo, propondo a educação em saúde como ferramenta para este fim. Apresenta ainda, em linhas gerais, a proposta educativa de Paulo Freire, ressaltando como os seus princípios podem s...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	ROCHA CHAGAS,NATÁLIA, COSTA RAMOS,ISLANE, DA SILVA,LÚCIA DE FÁTIMA, MACÊDO MONTEIRO,ANA RUTH, DE MELO FIALHO,ANA VIRGÍNIA
Lenguaje:	Portuguese
Publicado:	Universidad de Concepción. Facultad de Enfermería 2009
Materias:	Cuidado de enfermagem educação em saúde educação em enfermagem
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532009000200005
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spelling	oai:scielo:S0717-955320090002000052009-10-29CUIDADO CRÍTICO E CRIATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO CONSCIENTIZADORA DE PAULO FREIRE PARA A ENFERMAGEMROCHA CHAGAS,NATÁLIACOSTA RAMOS,ISLANEDA SILVA,LÚCIA DE FÁTIMAMACÊDO MONTEIRO,ANA RUTHDE MELO FIALHO,ANA VIRGÍNIA Cuidado de enfermagem educação em saúde educação em enfermagem O presente artigo discute a possibilidade de transformação da prática de enfermagem por meio do cuidado crítico e criativo, propondo a educação em saúde como ferramenta para este fim. Apresenta ainda, em linhas gerais, a proposta educativa de Paulo Freire, ressaltando como os seus princípios podem superar o modelo de educação em saúde vigente, que pouco colabora para a emancipação dos sujeitos envolvidos no processo de cuidado.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Concepción. Facultad de EnfermeríaCiencia y enfermería v.15 n.2 20092009-08-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532009000200005pt10.4067/S0717-95532009000200005
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description	O presente artigo discute a possibilidade de transformação da prática de enfermagem por meio do cuidado crítico e criativo, propondo a educação em saúde como ferramenta para este fim. Apresenta ainda, em linhas gerais, a proposta educativa de Paulo Freire, ressaltando como os seus princípios podem superar o modelo de educação em saúde vigente, que pouco colabora para a emancipação dos sujeitos envolvidos no processo de cuidado.
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