Los aportes de paradigmas complejos y constructivistas para la enseñanza de la ciencia jurídica

Los aportes de paradigmas complejos y constructivistas para la enseñanza de la ciencia jurídica

Este artículo analiza los nuevos paradigmas complejos que debieran considerarse en los ámbitos de la ciencia jurídica y de su enseñanza. Más concretamente, se propone que los contextos epistemológicos generales que determinan a la ciencia -en especial el constructivismo-sean asumidos como un aporte...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gómez Francisco,Taeli, Menares Ossandón,Néstor
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Talca, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales 2014
Materias:
Educación del Derecho
Complejidad
Constructivismo
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-00122014000100008
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