Dificultades de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer año

Los estudiantes exitosos se caracterizan por poseer estrategias de autorregulación y adoptar un enfoque profundo de aprendizaje. El desarrollo de tales habilidades se hace especialmente notorio en el primer año de estudios universitarios. En el presente trabajo se examina las relaciones entre estos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pérez V,Ma Victoria, Valenzuela Castellanos,Marco, Díaz M,Alejandro, González-Pienda,Julio Antonio, Núñez,José Carlos
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Concepción 2013
Materias:	Aprendizaje estrategia autorregulación enfoque estudiante
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-04622013000200010
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spelling	oai:scielo:S0718-046220130002000102014-01-14Dificultades de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer añoPérez V,Ma VictoriaValenzuela Castellanos,MarcoDíaz M,AlejandroGonzález-Pienda,Julio AntonioNúñez,José Carlos Aprendizaje estrategia autorregulación enfoque estudiante Los estudiantes exitosos se caracterizan por poseer estrategias de autorregulación y adoptar un enfoque profundo de aprendizaje. El desarrollo de tales habilidades se hace especialmente notorio en el primer año de estudios universitarios. En el presente trabajo se examina las relaciones entre estos aspectos en la situación de estudiantes de primer año de diversas carreras de la Universidad de Concepción, Concepción, Chile. Los resultados muestran importantes vínculos entre la adopción de un enfoque de aprendizaje profundo y el empleo de estrategias de autorregulación del aprendizaje. Se discute la conveniencia de enseñar estrategias de autorregulación en el contexto propio del currículum.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de ConcepciónAtenea (Concepción) n.508 20132013-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-04622013000200010es10.4067/S0718-04622013000200010
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Dificultades de aprendizaje en estudiantes universitarios de primer año

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