FABRICANDO "VERDADES", OCULTANDO LA HISTORIA Y "HACIENDO" UNIVERSIDAD
Resumen: Se presentan tres ideas. Una reflexión en el contexto chileno acerca de los propósitos últimos de la educación en general, señalando un rasgo que sería básico de la educación que se proclama a sí misma como "superior". Una especulación sobre la peculiaridad educativa del lapso ent...
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Publicado: |
Universidad de Concepción
2020
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oai:scielo:S0718-046220200002003072021-01-20FABRICANDO "VERDADES", OCULTANDO LA HISTORIA Y "HACIENDO" UNIVERSIDADORELLANA BENADO,M. E. Educación superior era digital "Fake news" Resumen: Se presentan tres ideas. Una reflexión en el contexto chileno acerca de los propósitos últimos de la educación en general, señalando un rasgo que sería básico de la educación que se proclama a sí misma como "superior". Una especulación sobre la peculiaridad educativa del lapso entre la modernidad tardía y la actual "era digital" iniciada en 1989. Y, por último, una elucidación de la universidad como una fábrica de "verdades".info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de ConcepciónAtenea (Concepción) n.522 20202020-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-04622020000200307es10.29393/at522-110fvmo10110 |
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Resumen: Se presentan tres ideas. Una reflexión en el contexto chileno acerca de los propósitos últimos de la educación en general, señalando un rasgo que sería básico de la educación que se proclama a sí misma como "superior". Una especulación sobre la peculiaridad educativa del lapso entre la modernidad tardía y la actual "era digital" iniciada en 1989. Y, por último, una elucidación de la universidad como una fábrica de "verdades". |
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