Adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción

Se presentan los resultados psicométricos de un instrumento creado en 2007 para evaluar adaptación socioemocional en niños/as (mayores de 10 años) y jóvenes. Además se hace una evaluación, por ítem, de la adaptación socioemocional de estos estudiantes. Este instrumento se basó en una investigación c...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mathiesen,M. Elena, Merino,José, Castro,Ginette, Mora,Olga, Navarro,Gracia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2011
Materias:	adaptación socioemocional alumnos con talento psicometría
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052011000200003
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-07052011000200003
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-070520110002000032012-03-13Adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de ConcepciónMathiesen,M. ElenaMerino,JoséCastro,GinetteMora,OlgaNavarro,Gracia adaptación socioemocional alumnos con talento psicometría Se presentan los resultados psicométricos de un instrumento creado en 2007 para evaluar adaptación socioemocional en niños/as (mayores de 10 años) y jóvenes. Además se hace una evaluación, por ítem, de la adaptación socioemocional de estos estudiantes. Este instrumento se basó en una investigación cualitativa del equipo de sicólogos de Talentos UdeC. Se aplicó a una muestra de 1010 alumnos/as preseleccionados por sus profesores como con talento académico destacado, desde quinto básico a tercero medio, en cuatro periodos, desde 2007 a 2010. El análisis factorial muestra tres factores, algo diferentes a las tres subescalas originales, cuatro de los 27 ítems deben ser eliminados, quedando el cuestionario de 23 ítems. La confiabilidad del instrumento es alta, los indicadores de validez son adecuados, por tanto puede ser usado, en nuestra realidad, para medir adaptación socioemocional en niños/as y jóvenes. La adaptación socioemocional observada es en general alta.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y HumanidadesEstudios pedagógicos (Valdivia) v.37 n.2 20112011-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052011000200003es10.4067/S0718-07052011000200003
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	adaptación socioemocional alumnos con talento psicometría
spellingShingle	adaptación socioemocional alumnos con talento psicometría Mathiesen,M. Elena Merino,José Castro,Ginette Mora,Olga Navarro,Gracia Adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción
description	Se presentan los resultados psicométricos de un instrumento creado en 2007 para evaluar adaptación socioemocional en niños/as (mayores de 10 años) y jóvenes. Además se hace una evaluación, por ítem, de la adaptación socioemocional de estos estudiantes. Este instrumento se basó en una investigación cualitativa del equipo de sicólogos de Talentos UdeC. Se aplicó a una muestra de 1010 alumnos/as preseleccionados por sus profesores como con talento académico destacado, desde quinto básico a tercero medio, en cuatro periodos, desde 2007 a 2010. El análisis factorial muestra tres factores, algo diferentes a las tres subescalas originales, cuatro de los 27 ítems deben ser eliminados, quedando el cuestionario de 23 ítems. La confiabilidad del instrumento es alta, los indicadores de validez son adecuados, por tanto puede ser usado, en nuestra realidad, para medir adaptación socioemocional en niños/as y jóvenes. La adaptación socioemocional observada es en general alta.
author	Mathiesen,M. Elena Merino,José Castro,Ginette Mora,Olga Navarro,Gracia
author_facet	Mathiesen,M. Elena Merino,José Castro,Ginette Mora,Olga Navarro,Gracia
author_sort	Mathiesen,M. Elena
title	Adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción
title_short	Adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción
title_full	Adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción
title_fullStr	Adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción
title_full_unstemmed	Adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción
title_sort	adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de concepción
publisher	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
publishDate	2011
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052011000200003
work_keys_str_mv	AT mathiesenmelena adaptacionsocioemocionalenescolaresevaluaciondeuninstrumentonuevoenlaprovinciadeconcepcion AT merinojose adaptacionsocioemocionalenescolaresevaluaciondeuninstrumentonuevoenlaprovinciadeconcepcion AT castroginette adaptacionsocioemocionalenescolaresevaluaciondeuninstrumentonuevoenlaprovinciadeconcepcion AT moraolga adaptacionsocioemocionalenescolaresevaluaciondeuninstrumentonuevoenlaprovinciadeconcepcion AT navarrogracia adaptacionsocioemocionalenescolaresevaluaciondeuninstrumentonuevoenlaprovinciadeconcepcion
_version_	1714201233794793472

Adaptación socioemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción

Ejemplares similares