Modelo Estocástico de las interconexiones conceptuales en un proceso de aprendizaje en el aula

Actualmente la inclusión es un concepto que está en la mesa de diálogo de las instituciones preocupadas por la educación, hacer parte del proceso de enseñanza y aprendizaje a todos los alumnos como personas, independiente de su realidad [3]. Sin embargo, el proceso de cuantificación y modelación de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González Campos,José Alejandro, Galvis Soto,Diana Milena, Medina Magdaleno,Juan Carlos, Moreno Reyes,Nicolás Alberto
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2012
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000200005
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