Las funciones de la educación física escolar: una mirada centrada en la justicia social y la reconstrucción del conocimiento

El trabajo que a continuación se presenta es un intento por sintetizar las diferentes miradas y perspectivas epistemológicas y profesionales de la Educación Física como asignatura del currículum escolar. A partir de ello realizamos un posicionamiento teórico en relación a las funciones que, a nuestr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Moreno Doña,Alberto, Campos Vidal,Marlen, Almonacid Fierro,Alejandro
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2012
Materias:	paradigmas educativos funciones educación física justicia social reconstrucción del conocimiento
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000400002
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spelling	oai:scielo:S0718-070520120004000022013-04-19Las funciones de la educación física escolar: una mirada centrada en la justicia social y la reconstrucción del conocimientoMoreno Doña,AlbertoCampos Vidal,MarlenAlmonacid Fierro,Alejandro paradigmas educativos funciones educación física justicia social reconstrucción del conocimiento El trabajo que a continuación se presenta es un intento por sintetizar las diferentes miradas y perspectivas epistemológicas y profesionales de la Educación Física como asignatura del currículum escolar. A partir de ello realizamos un posicionamiento teórico en relación a las funciones que, a nuestros entender, debiera cumplir (o estar cumpliendo) la Educación Física en las diferentes instituciones escolares, a saber: un trabajo educativo orientado hacia la consecución de mayores cuotas de justicia social y focalizado en la reconstrucción del conocimiento por parte de los niños y adolescentes, procedentes de la experiencia paralela y anterior a la vida en la escuela.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y HumanidadesEstudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.especial 20122012-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000400002es10.4067/S0718-07052012000400002
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