El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI

En este artículo proponemos estrategias educativas que permitan a los profesores enseñar la Historia reciente. Para esto se describe el rol del período político de la transición a la democracia en Chile y se analiza la intervención institucional del Ministerio de Educación en el diseño de los textos...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rivera O,Patricio, Mondaca R,Carlos
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2013
Materias:	didáctica de la historia historia reciente memoria olvido Chile
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052013000100023
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-07052013000100023
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-070520130001000232014-09-09El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXIRivera O,PatricioMondaca R,Carlos didáctica de la historia historia reciente memoria olvido Chile En este artículo proponemos estrategias educativas que permitan a los profesores enseñar la Historia reciente. Para esto se describe el rol del período político de la transición a la democracia en Chile y se analiza la intervención institucional del Ministerio de Educación en el diseño de los textos de estudios. Específicamente, comparamos los matices educativos propuestos por estos textos para tratar temáticas contemporáneas de la historia nacional, determinando posibles relaciones entre la didáctica de los textos y posibles sesgos en las unidades pedagógicas de esta etapa histórica, lo que hace necesario la necesidad de rescatar la memoria histórica para enseñar los hechos a través de miradas nuevas que centren la enseñanza en los Valores y los Derechos Humanos con el debido respeto individual y colectivo a la Tolerancia y a la Vida.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y HumanidadesEstudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.1 20132013-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052013000100023es10.4067/S0718-07052013000100023
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	didáctica de la historia historia reciente memoria olvido Chile
spellingShingle	didáctica de la historia historia reciente memoria olvido Chile Rivera O,Patricio Mondaca R,Carlos El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI
description	En este artículo proponemos estrategias educativas que permitan a los profesores enseñar la Historia reciente. Para esto se describe el rol del período político de la transición a la democracia en Chile y se analiza la intervención institucional del Ministerio de Educación en el diseño de los textos de estudios. Específicamente, comparamos los matices educativos propuestos por estos textos para tratar temáticas contemporáneas de la historia nacional, determinando posibles relaciones entre la didáctica de los textos y posibles sesgos en las unidades pedagógicas de esta etapa histórica, lo que hace necesario la necesidad de rescatar la memoria histórica para enseñar los hechos a través de miradas nuevas que centren la enseñanza en los Valores y los Derechos Humanos con el debido respeto individual y colectivo a la Tolerancia y a la Vida.
author	Rivera O,Patricio Mondaca R,Carlos
author_facet	Rivera O,Patricio Mondaca R,Carlos
author_sort	Rivera O,Patricio
title	El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI
title_short	El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI
title_full	El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI
title_fullStr	El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI
title_full_unstemmed	El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI
title_sort	el aporte de la enseñanza de la historia reciente en chile: disensos y consensos desde la transición política al siglo xxi
publisher	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
publishDate	2013
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052013000100023
work_keys_str_mv	AT riveraopatricio elaportedelaensenanzadelahistoriarecienteenchiledisensosyconsensosdesdelatransicionpoliticaalsigloxxi AT mondacarcarlos elaportedelaensenanzadelahistoriarecienteenchiledisensosyconsensosdesdelatransicionpoliticaalsigloxxi
_version_	1714201251838689280

El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI

Ejemplares similares