Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche

Este artículo presenta los principales aspectos de una investigación cuyo objetivo fue probar una propuesta educativa intercultural utilizando robots con profesores y alumnos de la etnia Mapuche de Educación Parvularia, de Primero y Segundo año Básico. Todos los componentes (robots, guías de trabajo...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hepp K,Pedro, Merino D,María Eugenia, Barriga J,María Victoria, Huircapán A,Andrea
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2013
Materias:	robótica interculturalidad educación
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052013000300006
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-07052013000300006
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-070520130003000062014-08-18Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia MapucheHepp K,PedroMerino D,María EugeniaBarriga J,María VictoriaHuircapán A,Andrea robótica interculturalidad educación Este artículo presenta los principales aspectos de una investigación cuyo objetivo fue probar una propuesta educativa intercultural utilizando robots con profesores y alumnos de la etnia Mapuche de Educación Parvularia, de Primero y Segundo año Básico. Todos los componentes (robots, guías de trabajo, materiales para aula) fueron construidos en el marco de la investigación y utilizados en escuelas de la Región de La Araucanía con población escolar mapuche de alta vulnerabilidad. Los resultados muestran que este tipo de recursos tecnológicos tiene gran aceptación en los escolares y que los profesores son capaces de integrarlos en sus didácticas. Sin embargo, también se concluye que los profesores requieren de un período de capacitación pedagógica relacionado con el curriculum y acompañamiento en aula, para integrarlos efectivamente a sus prácticas.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y HumanidadesEstudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.Especial 20132013-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052013000300006es10.4067/S0718-07052013000300006
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	robótica interculturalidad educación
spellingShingle	robótica interculturalidad educación Hepp K,Pedro Merino D,María Eugenia Barriga J,María Victoria Huircapán A,Andrea Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche
description	Este artículo presenta los principales aspectos de una investigación cuyo objetivo fue probar una propuesta educativa intercultural utilizando robots con profesores y alumnos de la etnia Mapuche de Educación Parvularia, de Primero y Segundo año Básico. Todos los componentes (robots, guías de trabajo, materiales para aula) fueron construidos en el marco de la investigación y utilizados en escuelas de la Región de La Araucanía con población escolar mapuche de alta vulnerabilidad. Los resultados muestran que este tipo de recursos tecnológicos tiene gran aceptación en los escolares y que los profesores son capaces de integrarlos en sus didácticas. Sin embargo, también se concluye que los profesores requieren de un período de capacitación pedagógica relacionado con el curriculum y acompañamiento en aula, para integrarlos efectivamente a sus prácticas.
author	Hepp K,Pedro Merino D,María Eugenia Barriga J,María Victoria Huircapán A,Andrea
author_facet	Hepp K,Pedro Merino D,María Eugenia Barriga J,María Victoria Huircapán A,Andrea
author_sort	Hepp K,Pedro
title	Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche
title_short	Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche
title_full	Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche
title_fullStr	Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche
title_full_unstemmed	Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche
title_sort	tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia mapuche
publisher	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
publishDate	2013
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052013000300006
work_keys_str_mv	AT heppkpedro tecnologiaroboticaencontextosescolaresvulnerablesconestudiantesdelaetniamapuche AT merinodmariaeugenia tecnologiaroboticaencontextosescolaresvulnerablesconestudiantesdelaetniamapuche AT barrigajmariavictoria tecnologiaroboticaencontextosescolaresvulnerablesconestudiantesdelaetniamapuche AT huircapanaandrea tecnologiaroboticaencontextosescolaresvulnerablesconestudiantesdelaetniamapuche
_version_	1714201256715616256

Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche

Ejemplares similares