Desafíos metodológicos para el estudio de la reflexión en contexto de formación docente

Desafíos metodológicos para el estudio de la reflexión en contexto de formación docente

Este artículo realiza una convergencia de tres de nuestros trabajos sobre el concepto de reflexión y los enfoques metodológicos que hemos privilegiado en ellos. Él constituye la secuencia lógica de otro publicado por el mismo equipo de autores en 2010 presentando una visión crítica de la reflexión....

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Correa Molina,Enrique, Chaubet,Philippe, Collin,Simon, Gervais,Colette
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2014
Materias:
profesores
formación inicial
reflexión
política y estrategias
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052014000200005
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